5.雨后-2.雨后2

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1、学习内容：5雨后NO:26学习目标：学习本课用3课时本教案为第2课时课时学习目标：1学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识新偏旁“身”，“矢”。2能正确，有感情地朗读课文，背诵课文。3体会诗中所描写的雨后儿童欢乐的心情。重难点：背诵课文，体会儿童欢乐的心情。活动过程：一、激发活动兴趣1板题：雨后说说通过上节课的学习，你对课文内容有何了解？引导学生说说课文的主要内容。2认读生字词。二、实施活动过程学生活动方案教师导学预案活动一：学习第一小节1默读全文，说说各小节的内容。讨论交流2轻声朗读第一节，然后闭眼想象一下所描述的情景，再用自己的话说一说。3这一节

2、你读懂了什么，还有什么不懂的？4有感情朗读第一小节。读出儿童的快乐。活动二学习二，三小节1自主学习引导理解：（1）小朋友心情怎样，从哪些词语看出来？（2）树梢为什么“闪着金光”？（3）“这一片海洋”指的是什么？神仙在这里指什么?（1）轻声读二，三小节，圈出写小哥哥玩水快乐的词语。（2）口述小哥哥玩水的情景。（3）提出不理解的内容。2合作学习（1）交流圈画的词语。（2）梳理提出的问题。3展示（1）全班交流圈画的词语。（2）小组代表口述：小哥哥玩水的情景。（3）解决提出的问题。引导学生抓住“使劲踩，滑一脚，通红，欢喜，兴奋，骄傲”等词说上说说小哥哥玩水的情

3、景。指导朗读：（1）注意“妹，小心，滑”的停顿。（2）用快乐的语气朗读，突出重音：使劲，踩水，通红欢喜。三、检测活动效果填空：广场上，（）的小哥哥（）地踩水，通红欢喜的脸上（）出兴奋和骄傲，（）得好像神仙一样。四、拓展活动时空 认真阅读冰心的散文《小桔灯》。