五上Unit 5 A Let's talk

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1、UNIT5ALet’stalk教案莞师附小：詹循稳一、教学目标与要求1．能听懂、会说本课对话，并能做替换练习。2．能够听、说、认读句型Thereisa..../Thereare....并能在情景中运用。3．了解Goodtoknow内容。二、教学重、难点分析本课重点句型为：Thereis....Thereare....难点句型有：Ihavemyownroomnow．What'sitlike?三、课前准备教师准备：本单元A部分Let'slearn部分的教师卡片及单词卡二至三套。四、教学步骤和建议1．热身（Warmup）做“念单词接力赛”活动：学生分为两队，教师向每队的第一名

2、学生A出示一张卡片，第一个说出卡片单词的学生收起这张卡片走到本队的队尾，另一个队的第一名学生依旧站在队首继续比赛。每名学生有两次机会，如果第二次还不能第一个正确说出单词则被淘汰。最后得到的卡片最多的队获胜。2．预习（Preview）（1）做Let'stry练习：学生打开课本59页，教师播放录音，学生听音、选择。录音原文如下：Mike:Ihaveanewroom.John:What'sitlike?Mike:Thereisabigshelfandabigdesk.Therearebluecurtains.（2）让学生说说两幅图画的不同之处，引导学生运用句型：Icansee

3、a...inPicture1/2．3．新课导入（Presentation）Let'stalk（1）教师在黑板上画一个大房间，在里面画一个简笔画小人，然后介绍说：Look,thisisme．Ihavemyownroomnow．强调“myownroom”的发音，让学生跟说。教师继续出示自己的书本等物品，并介绍说：myownbook/pen...，引导学生出示他们的物品并说出：myown...。（2）教师拿出mirror的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍说：Inmyroomthereisamirror.让学生跟说。教师依次贴上closet,air-conditioner的卡

4、片，每贴一张卡片就示范说一个句子。三张卡片都贴好以后，教师说：Thereisabigcloset,anewair-conditonerandanewmirror.然后教师说在窗户两边画上蓝色窗帘并介绍说：Therearebluecurtains.让学生跟说。（3）做翻卡活动：将A部分Let'slearn的单词卡片面朝下竖在黑板槽内。将学生分成两大组，每次请每组一位学生上来翻卡，然后根据卡片上的单词说：Thereisa..../Thereare....。说对得一分，能加上形容词的，如：Thereisabig....则得两分。（4）让一名学生A上来，背对黑板。教师重新布置所

5、画的房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师提问：What'sitlike?请学生A看黑板上的图用　Therebe句型作出回答。然后教师再请一名学生B上台，重新布置黑板上的房间，然后引导其他学生问“What'sitlike?”5）学生打开学生用书第59页，教师放课文录音，让学生跟读。然后把学生分成两组读课文。（6）做替换练习：让学生两人一组用该部分提供的图片做替换练习，鼓励学生运用词卡作出不同的替换。4．巩固与延伸（Consolidationandextension）（1）做“Talkanddraw”活动：学生两人一组，学生A描述一个想象的房间或自己的房间，学生B根据所听

6、到的在空房间图内画出相应内容。然后变换角色练习。（2）做活动手册ALet'stalk部分的配套练习。（3）学生打开学生用书第66页，教师介绍Goodtoknow部分的知识。