4、：文物的史料作用和教育作用。 文物的史料作用主要研究以下内容： n 证史作用 n 正史作用 n 补史作用 n 史料作用 文物的教育作用主要探讨以下内容： n 文物教育的特点 n 文物教育的场所 n 文物教育的形式 n 文物的教育功能 3）研究文物的分类 分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研
5、究文物旅游等内容。文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。 3、文物学研究的理论与方法 1）文物学研究的理论 n 辩证唯物论 n 历史唯物论 n 文化进化论 n 定位论和系统论 2）文物学研究的方法 n 一般社会科学方法 n 现代科学技术的运用 4、文物学的发展简史 1）文物学的萌芽 2）文物学的产生 3）文物学的发展 5、文物的性质 1）文物的定义 2）文物的内涵 3）文物的时限 6、文物的定名 1）文物的定名原则与方法 n 文物定名的原则 n 文物定名的方法 7、文物管理与保护 1）文物管理的内容 2）文物保护管理措施 3）文物管理机
6、构的设置 4）文物的管理 n 文物管理原则与方式 n 文物的法制管理 n 馆藏文物的管理 n 文物保护单位的管理 n 文物调查与管理 n 考古发掘的管理 n 私人收藏文物的管理 n 文物出境的管、文物保护技术了解黄河流域、长江流域各时期的主要考古学文化，掌握各考古学文化的年代范围、地理分布，主要的文化特征如陶器、石器、玉器、经济形态、聚落分布和葬俗等。 （三）青铜时代 夏商周三代主要考古学文化及其时空框架，主要文化的特点如陶器、铜器、玉器，主要城址和墓葬。 （四）铁器时代 了解秦汉至宋元时期的城址和重要墓葬特点，玉器、铁器、金银器，陶瓷考古，佛教考古，建筑考
