生物人教版七年级上册种子的萌发教案

《生物人教版七年级上册种子的萌发教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第一节种子的萌发教案岳阳市第十中学郑静一、教学目标1、知识目标：（1）阐明种子萌发的环境条件、自身条件；（2）描述种子萌发的过程。2、能力目标：（1）学会运用设计对照实验的方法探究种子萌发的环境条件，提高实验设计能力；（2）体验科学探究的过程，培养探究能力。3、情感态度价值观：通过探究种子萌发的环境条件，使学生认识到生命的来之不易。二、教材分析：该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动，也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究，是本章第一节“种子的萌发”的重点。学生对科学探究的一般过程有

2、了一定的认识，而探究“种子萌发的环境条件”在进一步综合培养学生的科学探究能力的同时，对学生科学方法的训练上侧重训练设置对照实验。并且通过学生自己的探究活动，能够描述种子萌发的环境条件。但对于学生而言，此探究活动有较大的难度，一是因为距前两次探究活动的时间比较长，二是要探究的条件不止一个，要设置的对照组也不止一个等。三、学情分析：城市里的初中生往往是从电视、报刊或课本等途径了解植物生长和发育情况，真正亲手实验或亲眼观察植物种子萌发的学生不多。至于种子萌发需要哪些外界条件，虽然能说出几句但又不敢肯定。能利用实验总结出科学理论的同学更

3、少。让几个学生一起亲手设计实验又寻找种子萌发条件，既培养了学生科学探索的兴趣，也让他们在探索中找到种子萌发需要哪些必要的外界条件，初步学会如何利用实验进行科学总结，当然也是他们乐意去做的事。实验探究方法合作拟订及合作实验在以前学习的课程里已有一定基础，这节课对实验探究方法学习可以起到进一步深化的作用。四、教学重点：1、种子萌发的环境条件和自身条件。2、种子萌发的环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及实验现象的分析。五、教学难点：1、种子萌发的环境条件和自身条件的结论的得出。 2、种子萌发的环境条件的探究实验中，设置对照实验的

4、训练及实验现象的分析。六、课前准备：导学案；试验用具：玉米种子、剪去一半的玉米种子、花生种子、熟花生种子、大米、黄豆、培养皿、烧杯、水等。七、教学过程：（一）导入播放视频：种子的萌发。被子植物所度过的短暂的一生从种子的萌发开始。（二）探究一种子萌发的自身条件：小组合作探究：根据你的生活经验，将桌上的种子按照能萌发与不能萌发分为两类，并说明原因。探究结果表达与交流【得出结论】：种子能萌发需满足的自身条件有：（1）种子的胚是完整的；（2）种子是有生命力的（活的）；提问：我们之前学习过种子植物相对孢子植物而言有一大优势，那就是种子植物

5、产生的种子在遇到不适宜的环境时会进入休眠状态，以保存种子的繁殖能力。那么处于休眠状态的种子能萌发吗？【补充结论】：种子能萌发需满足的自身条件还有：（3）种子不处于休眠状态（三）探究二影响种子萌发的环境条件：根据你的生活经验，分析有哪些环境条件可能影响种子的萌发。就其中三种条件（温度、水分、空气）进行分组探究：以其中一种条件为变量，设计一组对照试验，探究该变量对种子的萌发有无影响。完成导学案探究前三个步骤。【提出问题】——_______会影响种子的萌发吗？【作出假设】——_______会（或不会）影响种子的萌发。【制定计划】——设

6、计对照实验【实施计划】各小组交流实验设计。教师展示实施计划及实验结果。各组依据讨论实验结果讨论得出实验结论，并与其他同学交流所得结论。【得出结论】：种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。【表达与交流】（四）探究三种子萌发的过程观看视频，完成导学案上种子萌发的过程。交流并得出结论：种子的萌发有四个过程：（1）吸收水分，营养物质转运（2）胚根发育成根（3）胚轴伸长（4）胚芽发育成芽，进一步发育成茎和叶（五）联系生活1、春播时有许多注意事项，说说其中的科学道理。现象原因有些作物在播种前要浸种_________

7、________________________播种前要对土壤进行松土_________________________________大麦和豌豆的播种时间比棉花早_________________________________2、北方地区早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面（通常称为“地膜覆盖”），为什么会促进提早出苗？（六）情感提升学完了这一课，我们了解到一颗种子萌发长成一棵幼苗是一个过程，而不是一瞬间的事情。当一颗小草或一朵小花出现在你眼前，让你感叹它的嫩绿可爱时，你能够想到吗？在这之前，它的根曾经在暗夜拼命向下，全力汲取更

8、多的水分，它的叶曾经在黎明挣扎，奋力挣开土壤的绑架，在这些过程里，它用尽了全力，虽然没有人看见，也没有人赞美。每一个生命都来之不易！（七）作业：完成导学案学习效果检测。八、板书设计：种子的萌发一、自身条件：二、环境条件：三、种子的萌发：