语文人教版部编七年级上册“我的老师”话题作文

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时间:2019-06-20

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1、“我的老师“话题作文教学设计【设计思路】《义务教育语文课程标准》中明确要求“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感。”此次作文教学紧扣这一要求,重点抓住取材、构思等环节进行设计,指导学生学会如何将人物写得立体丰满、真实可感。对于一些农村学生来说,来自老师的陪伴可能比父母的还多。除了身边的同学、朋友,老师可以说是他们最熟悉的人。但如何把一个熟悉的人写出来写好,写得立体丰满、个性突出,很多学生都不得其门而入。这堂课的主要设计目的,就是要指

2、导学生掌握写人的技巧。导入环节,由老师来形容学生。可以采取学生举手老师来形容的形式,几乎是让学生给老师出题,这是学生不曾有过的体验,可以让学生积极参与进课堂。形容几个学生之后,老师反问,希望从学生当中得到对任课老师的印象。“定特色”环节的任务有两个,明确写作对象和写作重点。写作对象是教师这个群体还是某一位老师抑或是老师的某一方面,这都是要在写作开始前考虑清楚的。写作重点则是在确定了写作对象后,明确重点要写的方面。每位学生眼里的老师都是不一样的,再由自己确定写作对象和重点,这样在内容方面都有了自己的

3、特色。这一环节要从几位学生处得到反馈,引导他们做出调整。把作文的特色定下来之后,就可以给文章拟题目了,这样拟出来的文题也能别具一格。在这一环节,进行适当的指导,以及给出一些题目进行参考。扣住题目选写作材料,根据之前定的人物的特征,选取能突显人物性格的典型事例。在这一环节,要进行“如何把事情写生动的指导”。通过写片段,然后交流与修改,进一步地进行写人记事写作技巧的指导。【学情分析】上一学期,学生已经写了几篇写人记事的记叙文,都是命题作文或半命题作文。进入这一阶段的学习,话题作文的写作应该提上日程。考

4、虑到学生作文打不开思路、内容不充实具体的问题,本学期作文还是以写人记事的记叙文为主。现在的学生自我意识强烈,在他们心里,对于老师有自己的看法。但是,他们一般是在与同学的聊天当中谈老师,并不让老师本人知道。其实他们心里也想得到老师对自己的看法,毕竟他们正是处于希望被人关注的时期。因此,这次作文教学,先以教师透露心声来打开学生的心扉。在宣布这是写作文之前让学生没有顾忌地写下想法。【教学目标】1.能够正确、新颖地给话题作文拟题。2.学会抓住人物特征,选取典型事例,突出人物个性,抒发真实情感。3.培养观察

5、生活,感悟生活的习惯。4.发现老师的美,进而端正学习态度。【教学重点与难点】将人物写得立体丰满【教学准备】A4纸,教学PPT【教学方法】讲授法、合作探究、讨论法、启发式教学【教学课时】1课时【教学过程】一、导入同学们,平时都是老师给你们出题目,现在,我们换一种方式,让你来给老师出题。但是,我们有形式的限制。形式是这样的:你举手,老师点到你,你可以向老师提出以下问题中的一个。【出示PPT:1、老师您觉得我的性格怎么样?2、老师您觉得我好看吗?3、老师您怎么评价我?4、老师您喜欢我吗?5、老师您眼中的

6、我是怎样的?……】(若无学生举手,可以采取“击鼓传花”的形式,播放音乐,传递纸团,老师闭上眼睛,过几秒中暂停音乐,选出学生。)刚刚我接受了你们的挑战,现在我要来挑战一下你们。拿出我们刚刚发的A4纸,将纸折成4份,不裁开,标好顺序。(提问进行3—4名学生之后)二、定特色(一)明确人物(板书:我的老师)同学们,从小到大,我们接触了很多老师,哪一位老师给你的印象最深?如果让你选择一位老师来进行写作,你选谁?如果你有很多想写的老师,无法选择,那么你可以写“老师”这个群体。(板书:个人、群体)请把你心中那位

7、老师的名字写在纸上第一块空白处。如果没有具体的人选,你就写上“老师”这两个字。好,我来检查一下你们是否都有了人选。(二)选材料1、如果让你形容这位老师,你会怎么形容?把它分条写在纸上第二块空白处。越多越好,但是要真实、客观。(下场指导,念出学生答案中比较具体新颖的,给予其他同学一些启示。)预设:笑容很美、温柔、眼睛小、生气的时候很吓人、知识渊博、风趣、亲切、衣服很漂亮、负责、瘦、眼神很可怕……2、为什么这位老师会给你这样的感觉?请在每条形容的后面写上原因或者事件。当然,如果是关于外貌的就可以不写原

8、因。(下场给予指导)预设:生病的时候关心我、做错了事被老师训斥、做小动作被老师瞪了一眼、愿意和我们聊天……(三)明确写作重点同学们心中的那位老师有许多方面让你记住了,你认为这其中他最特别的是什么呢?或者说发生在你们中间的事哪些是独特的呢?把它标记出来。(四)抒情感我想,你对这位老师一定有着不一样的情感,这种情感是怎样的?是喜爱是敬佩是感谢是又爱又怕还是很失望。或者说刚开始是一种情感,后来发生了某件事这种感情又变了。都把它写出来,写在第三块空白处。三、拟文题1、话题作文,一个好的题目

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