语文人教版部编七年级上册浅谈话题作文

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1、浅谈话题作文教案设计学习目标：1.引导学生认识话题作文的特点。2.学习和运用话题作文的写法。教学重点：让学生懂得研究提示语，拟好标题，确定体裁，筛选写作教学策略：1.利用多媒体教学。2.点拨指导，归纳探究。教学时数：一课时。教学步骤：一．导入新课作文，在试卷上比分很重，几乎占了半壁江山，所以，要想考一个满意的分数，必须重视作文，而话题作文多年来一直受出卷老师的青睐，今天我们就来谈谈话题作文。二．讲述什么是话题话题就是谈话的中心，如一群人在一起谈话，你走过去问他们谈什么，回答说‘理想，“考试”“衣服”那这些就是话题。三．讲述什么是话题作文话题作文就是围绕一个话题为中心写作文，没

2、有规定题材，没有规定体裁，也没有规定主题，可以记叙事情，可以编写故事，可以发表议论等。只要写出来的文章与话题有关就行，真可谓“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。”考生可“八仙过海，各显神通。”可见话题作文使考生思维更广阔，更能发挥考生的写作水平。四．浅谈话题作文的写作技巧尽管话题作文灵活广阔，考生不容易偏题，但要想把话题作文写好，要使你的文章鹤立鸡群，出类拔萃，还必须下功夫，还需从以下几方面入手：1.主题新颖话题作文虽然不容易偏题，但要得高分，还必须有一个新颖的，与众不同的主题，或给人以教育，或给人以启迪，以感悟等，也即是写出来的文章要有意义，有价值，有可读性，否则文章就没什么成功可言

3、。如：“钓鱼”－－记叙一次钓鱼的经历，没什么主题－－做事要一心一意。(普通)－－可以修身养性，沉淀烦躁，淡泊名利－－不必在乎结果，钓胜于鱼，人生亦如此，新颖付出问心无愧就好了。人生就像一场旅行，不必在乎目的地。在乎的只是沿途的风景以及看风景的心情。如：“新鲜事”－－我家买了小汽车仅仅把这些事记叙－－街头来了一群展销的下来，没意义。－－“老鼠捉猫”但如果联想到生态环境遭到破坏，就主题新颖。如：“渴望”－－渴望书包、滑冰鞋、自行车等（普通)－－家庭温馨－－世界和平主题新颖－－山青水绿2.题目新颖俗话说“题好一半文”题目就相当于文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户。透过题目就可以看出小作者

4、的写作水平，是考生给阅卷老师的第一个面孔，所以拟一个新颖的有吸引力的题目非常重要。常用的方法我们可以妙用修辞、活用歌曲、名言、诗歌等。反常法，设置悬念法等等。如:“音乐”－－《锅碗瓢盆交响曲》《心灵的变奏曲》《一个没有指挥的乐队》“考试”－－《都是考试惹的祸》《一场没有硝烟的战斗》“诚信”－－《金钱诚可贵，诚信价更高》《带上诚信上路》“心事”－－《说句心里话》《心的呼唤》“成长”－－《成长的脚印》《成长的心曲》“环保”－－《地球就诊记》既要与话题有关，又要紧扣文章内容1.题材新颖要想文章主题鲜明，新颖，关键是需要选一个新颖的题材，把握的一个原则是（大题小作，人有我新）如：“感

5、谢”－－感谢父母、老师、朋友（普通）感谢清贫的家感谢对手题材感谢挫折新颖感谢书如：“爱”－－父爱、母爱、师爱、友爱---（普通）溺爱不是真正的爱（推陈出新，令人耳目一新）“微笑”－－生活需要微笑一－－老师的微笑般－－《本店微笑服务》“再美丽的微笑也掩盖不了商品质量的低劣，最好的服务莫过于商品质量的保证”（真令人拍案叫绝）4.．文体新颖话题作文的文体不限，不要总是小学的三部分式，而要根据话题的不同，内容的不同选择不同的体裁。如：记叙文、散文、议论文这些大范围文体可写，也可选用寓言、故事、日记体、片断式、镜头式、大标题、小标题、题记、后记等形式写如：“初中生活”－－小标题：酸、甜

6、、苦、辣喜、怒、哀、乐、“成长”－－日记体“美”－－题记（生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛）－－罗丹镜头式“坚强”－－“唐僧师徒取经”故事新编“诚信”－－寓言、诚信、金钱、权利一同过河的寓意。5.语言新颖如果说好的题材是作品搏动的心脏的话，那么优美的语言就是美丽的面庞了，考生依靠语言这个载体向阅卷老师展示才华。所以语言一定要有亮点，多用描写、抒情、议论。活用诗词、歌赋、名言、警句、甚至歌词、广告。好多改卷老师说：“一篇作文，出现“月亮”最好不过，如果没有月亮，群星璀璨也很好，没有群星璀璨，出现无数颗星星也不错，千万不能让老师看到的都是“茫茫黑夜，漆黑一片，毫无亮点可言”如

7、：有人为了表达对祖国山河的热爱，用了这样一组句子我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布排比我爱那“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山极顶引用我爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的塞外风光我爱那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的秀美江南。活用广告：一上数学课，我就腰酸背痛腿抽筋，还出虚汗。引用名言：“生活”为话题，“生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。”幽他一默：如写某人对某事的喜爱“就像喜欢吃臭豆腐的人，一天不吃就寝食难安，睡不着觉。有了它就身体倍儿棒，吃嘛嘛香。”6．字迹新颖（工整，清洁