人教版Unit 4 Section A 3a-3c 教学设计

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1、人教版九年级Unit4Iusedtobeafraidofthedark.SectionA2教学设计陕西省西安市长安区杨庄街道初级中学张黎一、教学内容分析：本课为人教版新目标《英语》九年级Unit4的第二课时。本单元的话题是谈论自己及他人在外貌、性格、爱好等方面的改变。本课是阅读课，学生通过阅读3a了解一位性格内向的女孩变为流行明星的故事，在拓展语言知识、培养阅读策略的同时，向学生传递关注自我发展的重要理念，让学生意识到通往成功的道路是布满荆棘和充满困难的，只有拥有不放弃的精神才能最终获得成功。本课在全单元有承上启下的作用，既是usedto用法的延伸和巩固，又是

2、语言知识的拓展、阅读技能的发展，也为SectionB的阅读教学打下基础。二、学情分析：1、学习者是九年级学生，有一定的阅读基础。本课单词在课前已经学过，不会造成阅读障碍。2、本课是本单元的第二课时，学生们在第一课时的基础上已经掌握了usedto的用法，可以谈论自己及他人在外貌、性格和爱好等方面的改变。三、教学目标：1.KnowledgeObjects:Thekeywordsandphrases;studentsknowthechangesofCandybyreadingthepassage.1.AbilityObjects:Studentscanreadand

3、retellthearticle.Theycanchangetheinputinformationinreadingintooutputinformationinaconversation.2.MoralObjects:Letstudentsknowthateverythingwillchangeastimegoesby,andit’sdifficulttosucceed.Therearealwayssomeproblemsontheroadtosuccess.一、教学重难点：1.Thekeypoints:ReadthepassageandcompareCan

4、dy’sdifferencesbeforeandafterbecomingfamous,thendosomepractices.2.Thedifficultpoints:Retellthepassageaccordingtoamind-map;Changethearticleintoaconversation.五、教学策略和整体设计：本课围绕“今昔变化”展开，介绍了明星CandyWang的成名过程及前后变化，巩固usedto的用法，拓展语言知识，提高学生阅读能力。采用reading、practicingandrole-play等教学策略，使学生在阅读和了解课文

5、内容的基础上，把课文转化成对话，实现从语言的“输入”到“输出”的过程。二、教学资源与工具设计1.本科教材2.教学环境：多媒体3.PPT课件一、教学过程：Step1:WarmingupGreetingclass!1.Playasongabouttheyouth.T:First,IwanttoshareyouasongthatIlike.It’sabouttheyouth.Everytime,whenIlistentoit,Iwilllookbackatmyschoollives.Iwillmissmyfriends、classmates...Doyouwantt

6、oknowwhatdidIlooklikeinthepast?2.Showmyphotosinthepastandnow,studentscompareandsaythedifferencesusing“usedto”(设计意图：通过优美的歌曲活跃课堂气氛，让学生猜测老师过去的情况，引起好奇心，激发学生谈论的兴趣，有益于拉近师生之间的距离。)Step2:Pre-reading.1.Showsomepicturesofstudents,studentsguesswhohe/sheis.2.Findthedifferencesbetweenthepictures.

7、Step3:While-reading.1.FastreadingStudentsskimthepassageandidentifytheparagraph[1-3]inwhichtheinformationappears.2.CarefulreadingStudentsreadparagraph1andfillinthechartaboutCandy’sinformation.Then,readthesecondparagraphandfindthesentencesaboutCandy’schanges.Finally,readthelastparagra

8、phandcompletethesen