英语人教版九年级全册Unit8 Grammar

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1、Period3SectionA3(GrammarFocus-4c)教学设计一、教学目标:1.语言知识目标:1)学习掌握下列词汇:laboratory,coat,sleepy,pocket2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3)掌握情态动词的用法和物体所属的句型。2.情感态度价值观目标:面对身边暂时不可解释的现象,根据已有证据进行合理推测。不信谣,不传谣。二、教学重难点1.教学重点:1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组,达到熟练运用的目标。2)总结情态动词的用法。2.教

2、学难点:1)学习运用情态动词的用法。2)掌握物体所属的句型。三、教学过程Step1.RevisionReviewsomemainphrasesandsentenceswelearnedinthelastclass.Step2.GrammarFocus情态动词表推测,可能性:must>can/could>may/might一.can和could的区别和用法1.can表示体力和脑力方面的能力,或根据客观条件能做某种动作的“能力”。例如: CanyouspeakEnglish?   Canyoumakeacak

3、e? can用在否定句和疑问句中时有时表示说话人的“猜测”或“不肯定”。Canthenewsbetrue? (在日常会话中,can可代替may表示“允许”,may比较正式)2.could是can的过去式,表示过去有过的能力和可能性,还有怀疑和不肯定的意思(在否定和疑问句中)。Shecouldn’tskatewhenshewasfiveyearsold.(能力)Atthattimewethoughtthestorycouldbetrue.(可能性)could用来提问,是有礼貌的请求Could....Plea

4、se?语气较为婉转。CouldIspeaktoMr.Smith,please?二.Might和may的区别和用法:1.may的用法: a.表示”允许”或”请求”。MayIcomein?在使用这一用法时需注意:may表示“允许”的否定形式是mustnot,意思是“不应该”“不许可”。e.g.—MayItakethisbookoutofthereading-room?—No,youmustn’t.b.表示说话人的猜测,认为某一事情“或许”或“可能”发生。Hemayknowtheanswer.c.may用在感叹

5、句中可表示祝愿、愿望。Mayyousucceed.(祝你成功。)Mayyouhaveapleasantjourney.(一路平安。)2.might的用法:a.might可以代替may,表示现在时间的动作,但语气较为婉转客气或更加不肯定。MightItakeasuggestion?b.might用来表示现在时间时,还可表示”规劝”。YoumightpaymoreattentiontospokenEnglish.三.must与haveto的区别haveto比较强调客观需要,must着重说明主观看法。另外hav

6、eto能用于更多时态,比较下面的句子:Wehadtobethereat10:00.有时两者都可以用,意思差别不大。Wemusthavetoleavenow.must在表示说话人对事物的推测时候要注意它比may肯定得多,相当于汉语的“一定”或“是”。(只有在肯定句中能这样用。)Thismustbeyourroom.在回答由must引起的问题时,如果是否定的答复,不能用mustn’t,而需要用needn’t或don’thaveto,因为mustn’t是“一定不要”的意思。Step3.PracticeWorko

7、n4a.Choosethebestwaytocompleteeachsentenceusingthewordsinbrackets.1.让学生们理解句子意思。1.A:Where’sJean?B:I’mnotsure.She______(is/mightbe/mustbe)inthelaboratory.2.A:Everyoneisgoingtothepoolafterschool.B:Really?It_______(mustbe/can’tbe/couldbe)hotoutdoors.3.A:That’

8、sthephone.B:Hmm.Iwonderwhoit_______(mustbe/couldbe/shouldbe).4.A:IwonderifthereareJim’sglasses.B:They_______(can’tbe/mightbe/couldbe)his.Hedoesn’twearglasses.5.A:Ihearwaterrunninginthebathroom.B:It_______(couldbe/mu

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