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1、Unit4Iusedtobeafraidofthedark.第二课时(SectionA2a-2d）编写人：黄培林班级：九年级班组姓名：组内评价：教师评价：【学习目标】1．能够听懂含有usedto的对话，会谈论自己和他人的过去（难点）2．反意疑问句及其回答(重点)学习过程：【课前练】朗读、翻译短语Ihaven’tseenyouforfouryears!acoupleofdays.NowI’mtall.Andsoareyou!youusedtowearglasses.you’vechanged!Youusedtohaveshorthair.youusedto
2、bereallytall!Notanymore. itusedtobered,didn’tit?itusedtobecurly.Youusedtobeshort,didn’tyou?复习反意疑问句，完成练习：(1)LilywillgotoChina,___________?(2)Shedoesn’tcomefromChina,________________?(3)Youhaven’tfinishedhomework,___________？(4)HeknowslittleEnglish,_______________? 【自主探究】1.预习课文,划译下
3、列单词短语。⑴外表⑵个性⑶幽默的⑷沉默的⑸有帮助的⑹时常⑺分数2.根据首字母或汉语提示写单词完成句子。1﹚Heusedtogetgoods_____inthefinalexams.2﹚Iwanttobea__________(有帮助的)persontomycountrywhenIgrowup.3﹚OurEnglishteacherisquiteh____________.4﹚Thoughhehasagooda_______,hecan’tdothingswell.5﹚Myfriendusedtodothingsinthes__________way.【合
4、作探究】1.辨析:usedtodosth.,beusedtodoingsth,beusedtodosth.1.usedtodosth.“过去常常做某事”表示过去的习惯动作或状态，现在已不再发生或不存在。e.g：Ineverusedtoeatcakes,butIeatalotnow.过去我从不吃蛋糕，但是现在我吃很多。2.usedtodosth.的否定形式：usednottodosth.或didn’tusetodosth.一般疑问句形式：Didsb.usetodosth.?或Usedsb.todosth.?3.相似短语：be/get/becomeusedt
5、odoingsth.习惯于做某事e.g：MaryisusedtowearingaT-shirtandjeans.玛丽习惯于穿T恤衫和牛仔裤。beusedtodosth.被用来做某事e.g：Woodcanbeusedtomakepaper.木头能被用来造纸。2.Mario,youusedtobeshort,didn’tyou?(教材25页)⑴本句是一个问句，特点是。⑵回答反疑疑问句和回答一般疑问句一样，如果答语是肯定的，用“Yes+肯定结构”；如果答语是否定的，用。E.g.-Youdidn’tgotoschool,didyou?-Yes,Idid./No,
6、Ididn’t.3.辨析:belike,looklike.【交流展示】1.Let’slearn(学一学)快问快答，根据图片和问题来学习新单词，新词组和新句型。2.Let’slisten(听一听)认真阅读听力题型,注意听力技巧,把握关键词.3.Let’sshow(演一演)组内讨论彼此过去的习惯、爱好和曾经做过的事。借助本节课所学的知识点。【巩固提升】：单项选择题⑴Heusedto______toschoollate,butnowhedoesn’t.A.goB.goingC.went⑵He______practicingspeakingEnglishinth
7、emorning.A.usedtoB.isusedtoC.usesto⑶Lucyusedtogotobedlate,________she?A.didn’tB.doesn’tC.isn’t⑷Tomusedtobeshort,_______he?A.didn’tB.doesn’tC.isn’t⑸-MyauntgoestoclimbmountainseverySunday.-Oh?Butshe_______hateclimbingmountains.A.usedtoB.wasusedtoC.isusedto【总结反思】我的收获：我的问题：
