英语人教版九年级全册Unit 10 Section A 1a-2d

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1、临泽县中小学信息技术与学科教学深度融合应用优秀课例教学设计表一、基本信息学校临泽县第二中学课名Unit10You’resupposedtoshakehands教师姓名濮玉霞学科（版本）九年级英语人民教育出版社章节Unit10学时第一课时年级九年级二、教学目标1．能认读并能工整书写所学单词，如：custom,bow,kiss,greet等。2．能够使用besupposedtodo形式来就不同国家的文化礼仪和习俗进行问答，如：A:Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?B:You’r

2、esupposedtoshakehands.3．能正确运用besupposedtodo结构提建议，如：You’resupposedtoshakehands.You’renotsupposedtokiss.4．通过听力和对话练习，了解不同国家的文化礼仪和习俗，如：朋友或家庭聚餐礼仪等。三、学情分析从整体来说，九年级学生掌握了一定的英语基础知识，具备了一定的听、说、读、写的基本技能。学生的学习积极性还是比较强的，三分之二的学生对本节内容的学习不存在问题，少数学生基础知识薄弱，学习效果不好。四、教学重难点分析及解决措施教学重点：1．能认读并能工整书写所学单

3、词，如：custom,bow,kiss,greet等。2．能够使用besupposedtodo形式来就不同国家的文化礼仪和习俗进行问答，如：A:Whatareyousupposedtodowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?B:You’resupposedtoshakehands.3．能正确运用besupposedtodo结构提建议，如：You’resupposedtoshakehands.You’renotsupposedtokiss.教学难点：1．能正确运用besupposedtodo结构提建议，如：You’res

4、upposedtoshakehands.You’renotsupposedtokiss.2．通过听力和对话练习，了解不同国家的文化礼仪和习俗，如：朋友或家庭聚餐礼仪等五、教学设计教学环节起止时间教学内容信息技术手段应用及效果分析导入新课1分钟1.-Whatarethepeopledoinginthepicture?-Theyareshakinghands.2.Inourcountry,whenyoumeetsomeoneforthefirsttime,whatshouldyoudo?3.InChina,Weshouldshakehands.=InCh

5、ina,Wearesupposedtoshakehands.学生看图回答。教师板书课题一体机出示ppt出示学习目标1分钟Keywords&phrases:custom,bow,kiss,greetKeysentences:—WhatarepeopleinKoreasupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?—They’resupposedtobow.(…besupposed/expectedtodosth.)Learnaboutdifferentcustomsindifferentcountries.一体机出示pp

6、t学习新单词和短语2分钟T:Whatarepeoplesupposedtodowhentheymeetforthefirsttime?S:Theyaresupposedtoshakehands/bow/kiss.看图学习一体机出示ppt听力训练4分钟Listenandfinish1b1.教师出示一些国家的国旗，学生说出国家的名字，教师随机教读2.教师播放录音，引导学生听关键词，将国家与见面礼节相匹配3.核对答案一体机出示ppt畅言教学通播放录音学习新句型2分钟A:Whatarepeoplein……supposedtodowhentheymeetfor

7、thefirsttime?B:They’resupposedto……一体机出示ppt对话操练3分钟Pairwork.1．教师给出句型A:Whatarepeoplein……supposedtodowhentheymeetforthefirsttime?B:They’resupposedto……2．Pleasepracticetheconversationinpairs.3.学生展示会话。一体机出示ppt游戏4分钟教师出示五个数字，学生选择数字，之后完成对应的问题，正确的得到礼物。一体机出示ppt听力训练7分钟1.听前引入：Wearesupposedto

8、knowsomecustomsaboutothercountries.Ifyoudon’tknowthecu