同分母分式加减法(1)

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1、年级八年级学科数学设计张娅春复备审核冯永娟课题分式加减法（1）学生班级：姓名：组别：学习目标1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。2、理解同分母的分式加减法的运算法则，能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。3、通过学习认识到数与式的联系，理解事物拓延的内在本质，丰富数学情感与思想。重点难点重点：同分母的分式加减法的运算法则难点：能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。课堂流程导学过程情景导入（导学）做一做：猜一猜自主学习（独学）1.通过做一做的几道同分母分数加减的题，引导学生用类比的思想，猜一猜同分母

2、分式的加减运算规律，运算法则：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．用式子表示为：2.例1计算：（1）；（2）；（3）；（4）注意事项：在进行运算时若分子是多项式的，分子要先带括号，再去括号后合并同类项；运算结果也类比分数加减法的结果，要化成最简形式，即约去分子与分母的所有公因式——化简。合作探究展示提升质疑评价（对学）（群学）（评学）3.例2计算（1）；（2）.4.练一练(1);(2);(3);（4）；（5）（6）拓展延伸归纳总结2、提升训练（1）（2）小结：（1）、同分母分式加减法则是：同分母的分式相加减。分母不变，把分子相加减。（2）、学会用转化的思想

3、将分母互为相反式的分式加减运算转化成同分母分式的加减法。（3）、分子是多项式时，一定记得添括号后再进行加减运算。（4）、类比方法很多时候是对的哦，学会用这种方法去分析和解决问题。我的反思