英语人教版三年级下册Unit2 My family B Let's learn

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时间:2019-06-20

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1、教学设计单位姓名学科英语年级三年课题U2Myfamily课时教学目标(1)能听说认读家庭成员的名称:father(dad),mother(mom),grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brotherandsister(2)能灵活运用Thisismyfamily/father/grandmother…句型。教学重点家庭成员单词教学难点grandfather和grandmother的意义区分及发音教学流程教师活动学生核心活动设计意图、资源准备及复备Step1Warm-upStep2Pre-task1.Greeting2.Singasong1.Lead

2、-in1.Lookatthepicturetoreviewthewords.2.Task1Icanreadandspell(1)Todaywe'lllearnsomewords.Canyouhelpmefinishthetasks?Ithinkyouaresoclever.Youcandowell.Followme.Ican,Ican,go,go,go!(2)First,task1----Icanreadandspell.Let'slearnthenewwords.1.Greeting2.Singasongtogether.1.Sswatchandguess.Sswatchcarefully.

3、以歌曲导入,激发学生学习兴趣,并用英语思维开始学习。利用图片引起学生的好奇心。以任务形式来学习,培养学生具备竞争意识。Look,whocananswer?Mother'sfather=Father'sfather=Ssreadthewordsonebyone.Mother'smother=Father'sfather=Lookatthecoolboy.Helikesplayingbasketball.brotherLookatthelovelygirl.Sheismysister.Thislovelygirlismysister.Nowlet'slistenandreadthewords.Ta

4、sk2IcanchantBoysandgirls,wehavelearnedsomanywords.Let'schanttogether.Task3IcanplayGame1What'smissing?Game2GuessingthewordsTask4IcanwriteLet'swatchandwrite.Watchcarefully,thenwrite.Nowlookatthefamilytree.Firstlet'sfollowMike.ThenI'llletyouread.Task5Icanintroduce(介绍)1.MikeWhocancomehere?2.PeppaLook!Th

5、isisPeppa'sfamily.Ssspellthewords.Ssshowtheirfingerstospellthewords.Sschanttogether.Ssrememberthewords,thenanswer.Sscometothefronttowritethewords.Sscometothefronttointroducetheirfamily.利用书空练习巩固新知。通过图片的对比,来感受记忆新知。利用chant再次巩固新知。以游戏形式巩固新知,并增强学生的竞争意识。本班学生用照片来介绍家人,在真实的语言环境中运用语言,感受语言。Step3Post-taskTask6Gr

6、oupworkAccordingtothephotos,Sscanintroducetheirfamily.1.Onestudentshow.2.Showingroups.3.Somegoodgroupsshow.Howmanystars?Let'scount"howmanystars?"Whichgroupcanbewinner?Congratulations!SummarySevenstudentscometothefront,wearingtheheadressestointroduce.OK,somuchfortoday,let'srelax.Watchthevideo.Weloveo

7、urfamily.Weloveourcountry.Standup,let'ssingtogether.Ssworkingroups.Sswatchandfeel.学生利用自己的家人图片来介绍交流运用语言。各小组查看自己得到的星星,评比最佳小组和最佳个人。利用视频感受父母的养育之恩,情感升华到爱家爱国。

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