《教师礼仪半天》PPT课件

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1、形象、沟通——职业礼仪漫谈你的形象价值百万李翔翔形象、沟通、礼仪莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——[唐]高适如何让自己脱颖而出？形象、沟通、礼仪组织（个体）——人、思想、激情、方法让思想成为行动并使众人行方法？？？形象、沟通、礼仪人：卓越的领导人，领导者所要做的，是追随者所期望的以身作则的人，领导力不取决于个人的人格魅力，它是一种行动力（一个都不少）思想：以共同的理念、目标确定价值追求（组织文化）让他人壮大赢得共同成长（项目制方式）激情：以对工作的热爱激励同伴表彰卓越以使众人行（体现组织价值、集体精神）形象、沟通、礼仪激情

2、：把工作看成是一种乐趣时，生活是一种享受；把工作看成是一种义务时，生活则是一种苦役。——高尔基形象、沟通、礼仪推销产品的人强调的是产品的功能；而顾客决定购买的前提除了需要、功能，更是喜欢。形象、沟通、礼仪脱颖而出——让他人喜欢的前提是自己喜欢正确经营、管理、表达自己。方法——形象、沟通、礼仪形象、沟通、礼仪形象——是自己的名片反映了——你对其他人的态度、对自身价值的重视、你的内在素质、创造能力、是否具有职业特征——影响交往的效果形象、沟通、礼仪华裔投资商——我怎么能相信那个穿着旅游鞋，头发如干草，说话结结巴巴的小子会向我要5

3、00万美金的投资。他的形象和个人素养都不能让我信服他是一个懂得如何处理商务的领导人。形象、沟通、礼仪无论你愿意与否，你都留给别人一个印象——在工作上影响着你的升迁；在商业上影响着你的交易；在生活中影响着你的人际、爱情关系；它无时不刻不在影响着你的自尊和自信；——最终影响着你的幸福感。形象、沟通、礼仪女性的第一身份永远是女人女性形象——代表国家、代表社会风尚、代表时代风景，是我们生活中不可或缺的亮丽风景形象、沟通、礼仪女性形象的底蕴——代表“爱”和“美丽”女人——是一首诗、是一幅画、是一段音乐，可以疗伤、疗饥饿。形象、沟通、礼

4、仪塑造女性形象的目标——追求“美”：漂亮（强烈）美丽（醒目）魅力（持久）女人最可悲的不是年华老去，而是在婚姻和平淡生活中的自我迷失。女人可以衰老，但一定要优雅到死，不能让婚姻和平庸将女人消磨得失去光泽。形象、沟通、礼仪塑造形象的作用——1、培养家庭文化：塑造一个懂礼仪的家庭。2、做一个天使：快乐着并使人快乐着。3、获得成功：学习表达思想和情感的方式。女性形象塑造表达思想和情感的方式——有效沟通沟通——是一门科学，是一门艺术，是一切管理和交往的基础。形象、沟通、礼仪管理学大师彼得，德鲁克——“沟通是管理的一项基本职能”。美国著

5、名未来学家奈斯比特——“未来的竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其与外部组织的有效沟通上”。如何沟通???形象、沟通、礼仪华裔投资商——我怎么能相信那个穿着旅游鞋，头发如干草，说话结结巴巴的小子会向我要500万美金的投资。他的形象和个人素养都不能让我信服他是一个懂得如何处理商务的领导人。形象、沟通、礼仪尽管人不可貌相，但人们往往还是从你的着装、举止来判断你是天使还是魔鬼。友善的言行、得体的举止、优雅的风度，这些都是走进他人心灵的通行证。——斯迈尔斯形象、沟通、礼仪传播和沟通的有效性——直接要素：信源、

6、信道、信宿隐含要素：时间、地点、环境、心理、形象形象、沟通、礼仪工作、生活都离不开沟通——沟通的重要性人们用什么进行沟通？——符号人们何时进行沟通？——随时能否正确掌握和利用符号，决定了沟通的成功与否,更影响着交往的最终结果。形象、沟通、礼仪“符号”是什么——惠普公司问销售员：当你和顾客沟通时，顾客看到了什么？公司？产品？还是人？——人的外表、谈吐、举止、礼仪、形象形象、沟通、礼仪符号——用于表达思想和情感的一切。语言——口头、书面（有效性35%）非语言——身体语言副语言物体的操纵（有效性65%）形象、沟通、礼仪符号——用于

7、表达思想和情感的一切。态度、语言、动作、表情、穿着打扮等都是一种符号。形象、礼仪更是一种符号。形象、沟通、礼仪教师的符号、形象（师资、师表、师德、师心）——是学生认识老师，家长了解学校的窗口。学生通过观察、效仿、评价等心理活动，把教师的思想、语言、举止、服饰、形象、情绪等全部或部分保留下来。——潜在的教育会影响学生的一生。学习礼仪的过程就是提升有效沟通的过程。荀子——人无礼则不立、事无礼则不成、国无礼则不宁。礼仪——可以有效帮助我们实现追求的目标。学者——离礼仪有多远，离成功就有多远。形象、沟通、礼仪礼仪——是一种不可或缺的

8、职业素养代表了一个人的知识、素养和能力；代表了一个人为人处世的态度和方式；代表了一个组织的文化内涵和管理能力；代表了社会的风尚和文明进步的程度形象、沟通、礼仪礼仪——是一种不可或缺的职业素养生活里最重要的是礼貌，它比最高的智慧、比一切学识都重要。——[俄国]赫尔岑有“礼”走遍天下，无“礼”