语文人教版九年级下册古诗词鉴赏教学设计

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1、中考专项复习——古诗词赏析的题型与方法郝雨复习目标1、明确中考考点2、熟悉常考题型3、掌握答题技巧一、中考诗词鉴赏考点要求1.能够正确理解诗歌的内容，体悟作者情感2.能够用自己的语言再现其意境或内涵3.能够理解常用的表达技巧4.能够从遣词炼字和修辞角度赏析语言，理解诗句含义二、中考样题阅读下面这首古诗，回答9-10题。（4分）岭上逢久别者又别权德舆（唐）十年曾一别，征路此相逢。马首向何处？夕阳千万峰。9.对本诗的理解和鉴赏，下列错误的一项是（2分）A.这首诗前两句流露出久别重逢的惊喜之情。B.本诗的重点是抒写久别重逢的感触。C.这首诗语言朴素，不作雕饰，但

2、在平淡中蕴含着深深的情味。D.末句中“夕阳千万峰”与题目中的“岭上”相呼应。10.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。（2分）三、题型示例与归纳1.寻找意象题例1：全诗描写了初夏的哪些景物？例2：这首诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？例3：词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？2.描绘画面题例1：请描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”的展现的景象?例2：请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景？3.体会情感题例1：诗的最后两句表达了诗人怎样的情感？请简要分析。例2：诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？例

3、3：本诗表现了作者怎样的心境？请结合诗句简要分析。4.欣赏词句题例1：请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。例2：“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。例3：请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处。例4：“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。5.赏析技法题例1：“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？例2：“白头吊古风霜里”一句中“风霜”一语双关，请分析双关的具体内容。例3：这首诗运用了怎样的表现手法？四、诗歌鉴赏“六看”1.看题目认识对象2.看作者了解背景3.看意象把

4、握情感4.看尾句参透主旨5.看注释破解难点6.看题干得到启示五、典型考题考点1.寻找意象题卜算子·咏梅陆游(南宋)驿外断桥①边，寂寞开无主②。已是黄昏独自愁，更著③风和雨。无意苦争春，一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。问：词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？（2分）2.描绘画面题使至塞上王维（唐）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。问：“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2分）3.体会情感题（1）知人“论诗”（2）抓关键词（3）感悟意象知人论“诗”苏轼：乐观旷达、

5、粗犷豪放辛弃疾：沉雄豪迈、细腻柔媚　　杜甫：忧国忧民、沉郁顿挫陶渊明：向往田园、恬淡闲适王维：淡远宁静，隐逸思想李白：豪放飘逸、浪漫情怀抓关键词(1)题目《春夜喜雨》——杜甫(2)序、注《水调歌头明月几时有》（丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。）——苏轼(3)诗眼举头望明月，低头思故乡。六、实战演练山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（1）山居秋暝有哪些主要意象？这些意象渲染出一个什么样的美景？（2）用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。（3）体会作者抒发的情感。