5、再塑生命（上课）

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1、再塑生命海伦·凯勒绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com《再塑生命》是美国教育家、盲聋哑作家海伦·凯勒的作品。这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《关于“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三个部分。驱散生命的黑暗绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你了解吗？19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。-----马克·吐温1971年，国际狮子会的国际理事为

2、了纪念海伦.凯勒不屈不挠的精神，宣布将每年的6月1日定为“海伦.凯勒纪念日”。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课文写了哪几件事？请你用简洁的语言加以概括。你知道吗？整体感知绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com合作探究你发现了吗？你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com出色的教育艺术家你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。你发现了吗？合作探究莎莉文老师：

3、热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦的性格特点。海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。合作探究你发现了吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com文章标题“再塑生命”的含义是什么？表达作者怎样的感情？合作探究你发现了吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com“再塑生命”的字面意思是“重新塑造生

4、命、重新获得生命”，但在本文中是指作者在莎莉文老师的教育下，感受到了爱的阳光，灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。作者称莎莉文老师为“再塑生命”的人，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com你最喜欢哪些段落或句子？找出来读一读，并说说喜欢的理由。品读赏析绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com海伦是世界上有名的残疾成功人士。请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。互动共享绿色圃中小学教育网http://www

5、.lspjy.com顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。—荻更斯苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。—巴尔扎克顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。—培根微笑面对挫折勇于开拓进取绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com美是什么？美是什么美,美是什么?渔夫说：“是在汹涌澎湃的大海中无畏无惧。”将军说：“是士兵为了国土的完整，为了人民的幸福拼杀沙场。”老人说：“是树干上缝隙间的新芽。”狮口余生的妻子说：“是我丈夫为了我能活命而将自己的生命送进狮口。”游人说；“是杨柳依依，风情万种，

6、不加修饰的西子糊。”隐者说：“是蓝天白云，木制小屋，白色栅栏，还有那青青的绿草，清脆的鸟鸣。”盲者说：“喔！美？这不是吗？扑鼻而来的满池荷香，还有那船桨的划水声，采莲女的歌声。”┅┅美，美到底是什么？无需再问！美是一种豪放、慷慨、希望、勇敢、清新自然、闲适纯朴的情愫！毋庸置疑！美就是生活，美就充满在你我身边的每一个角落。你会写吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com谢谢！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com