语文苏教版三年级上册《习作3》教学设计

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1、《习作3》教学设计一、基本信息学校大庆市龙岗小学课名《习作3》教师姓名李丹丹学科（版本）苏教版章节学时1课时年级三年级二、教学目标⒈观察插图，有选择地描写景物，注意详略得当，重点突出。⒉读懂例文，引导学生地进行景物描写时，学会使用简单修辞和积累的好词、好句子。三、学习者分析小学生已经具有一定的词汇量，能够较为清楚地描述一些景物，通过本次习作可以更好地指导学生学会按照一定的顺序进行观察，并利用优美生动的语言描述重点景物。四、教学重难点分析及解决措施重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。五、教学设计教学环节起止时间（’”-’”

2、）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析导入0’00”-0’51”了解本节课的教学目标介绍观察的概念，认同观察是写作的基础。了解什么是观察？知道观察的重要性。展示优美图片，吸引学生注意力，迅速进入学习状态。观察插图练说0’52”-1’48”按照一定的顺序，介绍重点景物。展示教材中图片，引导学生展开想象。闭上双眼，想象走在森林中可以看到的景物，并按照一定的顺序进行描述。观察图片，找到重点景物，并按照一定的顺序进行介绍。想象作画1’49”-2’03”发现图中缺少的内容提示缺少颜色和动物。尝试填图色彩和小动物增加修饰词，形象的介绍景物。文图赏析2’04”-3’19”找到样图

3、的重点，了解观察与描写的组合。展示多张美丽的风景图片，并通过形象生动的文字介绍，让学生感受到美。聆听与观察，积累词汇量。美图展示，突出重点。学生习作分析3’20”-3’47”掌握观察描写的重点展示学生优秀习作阅读与分析展示与介绍学生优秀习作视频展示3’48”-4’48”强化训练，在观察中找到重点景物展示视频，播放动态的画面，突出重点景物。以鸟类的视角观察看到的世界，看到优美的景色。视频展示介绍习作要求4’49”-5’14”明确习作目标展示习作要求，及习作内容。根据要求完成习作展示习作要求及习作内容。