01 捣练图 教案

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1、课题:捣练图课时:1课时课型:欣赏课授课对象:初中一年级教材分析:《捣练图》是中国古代仕女画的重要代表作,它是中国传统的长卷形式,这幅长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象,按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。第一组描绘四个人以木杵捣练的情景;第二组画两人,一人坐在地毡上理线,一人坐于凳上缝纫,组成了织线的情景;第三组是几人熨烫的场景,还有一个年少的女孩,淘气地从布底下窜来窜去。本课是欣赏课,先对本课的基础知识以及相关的东西进行了解,使学生对本课的内容有初步的了解。然后与当时的时代背景相接,对当时的时代

2、背景有一定的了解。教学目标:1、知识和技能目标:让学生了解美术的种类与特点,在欣赏中增加对中国传统画的认识,开拓眼界,增长见识,也是对中国历史的进一步探求。2、过程和方法目标:通过老师的引导,对同时期的仕女图进行图片的观看,在对图片进行认识、感知、分析、理解和感受,培养学生初步的审美意识与观点。3、情感态度和价值观目标:希望通过本课的学习,学生之间的相互交流,老师的疑难解答,在欣赏这幅画的同时,学生能够了解唐代宫廷妇女的生活能够知道当时的创作背景。教学重点:引导学生对仕女画的的了解。以及对仕女画的特点。掌

3、握《捣练图》的欣赏。教学难点:学生不了解当时朝代的背景所知道的不能与所看到的更好的结合。教学方法:1、教法:教师讲解、图片欣赏、同学交流、共同探讨。2、学法:老师与学生的相互配合、交流,通过图片的展示与讲解,共同完成此次教学。教具准备:多媒体、教材学具准备:教材教学过程:时间环节教师行为学生行为(预想)教学手段设计意图组织教学5分钟先唱一首歌。师生行礼,检查学生的学习用具准备的怎样,清点实际上课人数。1、有开小差的同学也集中注意力了。2、有在歌中乱唱的同学3、有迟到的同学提醒让学生的注意力集中到课堂引入新

4、课5分钟1、用PPT观看几组图片《捣练图》、《簪花仕女图》、《明皇合乐图》、《虢国夫人游春图》等。2、同学们,看到上面的图片,它描绘的内容有谁知道呢?那下面我们就着重的对《捣练图》进行欣赏。1、看到图片,同学们目不转睛的盯着。2、没有人回答第二个问题。看提问让同学们的思想跟着课堂内容走讲授新课25分钟1、仕女画:原指中国古代宫女,中国古代绘画中以宫女或美女为题材的人物画。唐代是我国古代文化艺术发展到繁荣昌盛的时代。当时的绘画兴旺鼎盛,产生出近四百名有史可查的优秀画家,遗留下诸多异彩焕发的艺术杰作。1、开始

5、分散的注意力再一次集中。2、讲说的时候有几个同学思维没在课堂3、有的露出不迷惑的神情。讲看讨论让注意力再一次回到课堂在仕女画发展的早期——汉魏晋时期,画家笔下的仕女多是秀骨清相,薄衣广袖。在这一时期绘画理论著作中称仕女画家为“青工绮罗”。到仕女画发展到中期的唐五代时期,朱景玄在《唐朝名画录》中始有“仕女’”之称。画家创作的仕女形象也演变成张萱画中所描绘的形象,以求更加符合于当朝统治者的审美趣味。在唐代,精工仕女的画家有张萱、周肋等,张萱是周昉的的老师,其工细妍丽,代表了唐代仕女画的典型风格。但因时代久远,

6、张萱的绘画作品多数都散佚无存。现存的《捣练图》卷、《虢国夫人游春图》卷和《武后行从图》虽或为后人摹本,但仍可令人窥见其绘画技艺之一斑。张萱(公元713—755年),京兆(陕西省西安)人,开元时曾任史馆画直。“善起草”,对亭台、树木、花鸟、皆穷其妙,尤擅长仕女画。在《宣和画谱》所载绘画作品中,有不少是描绘贵族妇女游春、梳妆、鼓琴、奏乐、横笛、藏迷、赏雪等悠雅闲散生活场景的画迹。画中的贵族妇女大都具有曲眉丰颊,体态肥硕、服装头饰繁缛华丽的突出特点,被称做“绮罗人物”。在他之前,以妇女为专题的绘画不多,专画妇女

7、现实生活的就更少见,象顾恺之《女史箴图》一类的画,大都是和宣扬封建道德戒规相联系的。从这一角度看张萱画现实生活中的妇女题材,有一定进步意义。当然他画妇女是站在地主阶级立场、为地主阶级填补精神空虚服务的。《捣练图》是唐代作品,原属圆明园收藏。1860年“火烧圆明园”后被掠夺并流失海外,现藏美国波士顿博物馆。《捣练图》卷是一幅工笔重设色画,表现贵族妇女捣练缝衣的工作场面。这幅长卷式的画画上共刻画了十二个人物形象,按劳动工序分成捣练、织线、熨烫三组场面。第一组描绘四个人以木杵捣练的情景;第二组画两人,一人坐在地

8、毡上理线,一人坐于凳上缝纫,组成了织线的情景;第三组是几人熨烫的场景,还有一个年少的女孩,淘气地从布底下窜来窜去。这是中国古代仕女画的重要代表作,全画不画任何背景,着重刻画人物的动作姿态,尤其注重细节描写。三个部分相互独立又相互有内在联系,组成一个统一的画面,体现了中国厨具工工笔人物画的独特的表现形式,同时也展示了唐代仕女画所达到的高度成就,它对于了解唐代宫廷妇女的劳动生活,特别是她们的服饰,也具有重要的历史文献价值。《捣练图

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