我国绿色建筑评价体系比较研究

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1、题目：我国绿色建筑评价体系比较研究学院：商学院专业：工程管理姓名：韩煦指导教师：陈勇老师完成日期：2014年3月25日-5-毕业论文任务书毕业论文题目：我国绿色建筑评价体系比较研究选题意义、创新性、科学性和可行性论证：主要内容：目的要求：计划进度：2013年11月下旬，确定论文题目方向，查找相关资料。2013年12月初，在阅读资料的基础上，确定题目、提纲。2014年1月下旬，论文写作，完成初稿。2014年2月中旬，修改初稿。2014年4月下旬，最终定稿。2014年5月中旬论文答辩。指导教师签字：主管院长（系主

2、任）签字：年月日-5-辽宁大学本科毕业论文（设计）指导记录表论文题目我国绿色建筑评价体系比较研究学生姓名韩煦学号100707205年级、专业2010级工程管理指导教师姓名陈勇指导教师职称讲师所在院系商学院第一次指导（对确定题目、毕业论文（设计）任务书的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日第二次指导（对论文提纲的指导意见）：。指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日-5-第三次指导（对初稿的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日

3、第四次指导（对修改稿的指导意见）：指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日第五次指导（对是否定稿、进入答辩及其它指导意见）：指导方式：（请选择）面谈√电话电子邮件指导教师签字：年月日主管院长（主任）签名院系盖章年月日注：指导意见如不够填写可加附页-5-指导教师评语学生：专业：论文题目：论文共页，设计图纸张。指导教师评语：指导教师评分：指导教师签字：年月日-5-辽宁大学毕业论文（设计）成绩评定单评阅人评语：评阅人评分：评阅人签字：年月日答辩委员会评语：院（系）毕业论文答辩委员会（小组）于年月日

4、审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语：答辩成绩：答辩委员会成员：答辩委员会（小组）组长签字：年月日毕业论文（设计）成绩：评阅人评分：指导教师评分：答辩成绩：总成绩：院长（系主任）签字：年月日注：评阅人评分满分为100分，指导教师评分满分为100分，答辩成绩满分为100分；总成绩为三者的算术平均值（四舍五入）。-5-摘要随着全球资源、能源的日渐枯竭、环境的日益恶化，可持续发展得到了各国的共识，能源消耗是建筑业本身固有的特性，它在实现可持续发展的道路上扮演着重要的角色。针对这一问题，提出了“绿色建筑”的概念

5、，认为建筑应该走“可持续发展之路”，发展“绿色建筑”是对资源浪费、资源紧缺和环境污染反省后的必然选择。绿色建筑评价体系是绿色建筑实施的依据。绿色建筑评价实质是建筑的可持续发展评价，评价必须是在明确的可持续发展原则和明确的目标指导下进行。我国的绿色建筑评价研究相对国外发达国家起步较晚，绿色建筑的社会普及度还有待于进一步提高。到目前为止，国内外已有多部绿色建筑评价标准，由于国家环境、建立时间、理论研究水平等的不同是的这些体系之间存在不少的差异，本文研究的目的就是通过将我国与国外先进的绿色建筑评价体系对比分析，找到

6、我国目前绿色建筑评价标准所存在的不足，同时借鉴国外绿色建筑评价体系的启示，对我国绿色建筑评价体系的建立与完善提出了展望。而基于可持续发展的绿色建筑评价体系的研究对我国减少资源浪费，提高资源利用率，改善人居环境，实现经济可持续发展具有深远的现实意义。本文在初步介绍了绿色建筑和绿色建筑评价体系的定义及其之间的关系后，简单介绍了国内外绿色建筑评价体系，将国内与国外绿色建筑评价体系在政府角色定位、评价目标、对象、指标体系构成和评价方法五个方面进行了对比分析，同时借鉴国外绿色建筑评价体系的先进经验，找出了我国绿色建筑评

7、价标准存在的不足，进而提出了完善我国绿色建筑评价体系的几点建议。建筑业的“绿色化”是一项系统工程。需要各个方面共同努力营造出“绿色”的氛围，才能逐渐完善我国的绿色建筑体系。我们有理由相信，随着绿色建筑评价研究的进一步深化、完善和发展，绿色建筑大规模实践的展开将不再是遥远的梦想。迈向绿色建筑的可持续性发展之路，是符合全人类利益的，符合我国国情需要的明智之举。关键词：绿色建筑；评价体系；对比分析IIAbstractAlongwiththeglobalresources,theenergydryupdayafter

8、day;theenvironmentdailyworsening,thesustainabledevelopmentobtainedthevariouscountries’mutualrecognition.Thearchitectureindustryitselfinherentenergyconsunlptioncharacteristic，itplaystheimportantroleinth