人教版八年级英语下册unit2sectionB 2a--2e

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1、教材版本：新目标人教版八年级下册课题名称：Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionB2a----2e阅读课教学设计姓名：吴霞单位：河北省三河市汇福实验学校·教学目标能力目标在本节课结束时，学生能够：·根据图片预测所读内容·读懂有关志愿者活动的英语文章，提取有用信息并进行推断·根据上下文猜测生词含义，理解文章大意。·根据语境说出单词在句子中成分，并熟练写出“主语+谓语+宾语”结构的句子·在口语表达中正确运用thanksb.fordoingsth,makeabigdifference,letsbdosth.二.教学重难点1.重点词汇和短语

2、Imaginedisabledifficulty,training,understandkindnesssetupthankyoufordoing.makeabigdifference.,letsbdosth,helpsbout,cheerup,becauseof2.重点句型结构I’dliketothankyouforgivingmoneytoAnimalHelpers.YouhelpedtomakeitpossibleformetohaveLucky.Luckymakesabigdifferencetomylife.Letmetellyoumystory.三、教学手段：co

3、mputerblackboardmultimedia四、教学步骤步骤一：导入活动用2a的问题导入话题。教师询问学生：Howdoyouusuallythanksomeonewhohelpsyou?Discussionthisquestionwithapartner设计意图:用问题导入话题，激发学生阅读兴趣，激活学生已有知识，降低阅读难度。步骤二：读前活动请学生快速阅读文章，观察2b文章中的插图，思考并回答如下问题：WhowrotetheletterMissLi?Why?Whatcanyouseeinthepicture?Whatcanthedogdo?设计意图：这几个问题的设置

4、旨在引导学生关注这篇文章的文体，意识到这一封书信。该步骤同时培养学生根据插图预测文章内容的能力，调动学生已有知识。步骤三：读中活动·任务一：猜测词义·教师告诉学生，文本中有一些生词。知道单词的词性能帮助我们了解词语意思。请学生画出文中的生词，鼓励学生独立探究，发现这些单词在句子中是什么词性。·请学生阅读文章，根据上下文猜测生词的含义。①引导学生根据语境和构词法猜测disabled的意思，然后根据语境和上下文猜测blind，deaf，imagine的含义，并尝试用英语解释上述词汇。②引导学生根据构词法猜测kindness的意思。③引导学生根据语境猜测difficult，trai

5、ning，clever，understand，order的意思。设计意图：本篇阅读生词比较多，可能会给学生造成一定的学习压力和阅读困难。因此，解决生词问题应该是阅读理解顺利进行的保障。仔细分析一下文本不难发现，文本生词虽然多，但是很多可以根据单词在句中的成分、根据构词法和上下文语境猜测出来，因此，这篇文章是训练学生猜测词义很好的语篇材料。“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”也是《英语课程标准》的五级阅读技能要求。教师应利用课堂时间，引导学生分析单词在句子中作用的成分，从而猜测词义。在此过程中，教师有必要对学生进行猜词策略指导，训练学生的猜词能力。2任务二：理解文章（1

6、）教师请学生独立阅读文章，回答如下问题：WhatdidMissdo?What’swrongwithBenSmith?WhoisLucy?WhatdoesBenSmiththinkofLucky?Whatdoes“AnimalHelpers”do?（2）教师请学生再次阅读文章，思考如下问题：WhatdoyouthinkofMissLI?WhydidBenSmithswritethisletter?WhatkindofpersonisBenSmith?HowwillMissLifeelwhenshereceivesthisletter?最后，教师组织学生在小组内讨论交流。设计意图

7、：(1)由于2b的文段提到了MissSmith,BenSmith,Lucky,AnimalHelpers四方面，因此此环节要求学生阅读文章，提取出上述不同方面的细节信息，找出彼此之间的关联。同时，教师通过板书写下完整的句子，帮助学生理解上述信息之间的联系。例如：MissLigavemoneytoAnimalHelpers.Shecaresaboutthedisabledpeople.（3）学生再次阅读文章，思考的问题均为开放性问题，如：HowwillLifeelwhenshereceivethislet