狡猾的杜鹃教学设计 年级：七年级（下册

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1、“狡猾的杜鹃”教学设计 授课班级：七年级二班授课教师：热比古丽·麦麦提库车县比西巴格乡中学2017年5月18日狡猾的杜鹃一，教学目标 知识与技能目标：掌握课文正确读音，能熟读课文并能理解内容，能口述课文所表达的内容。过程与方法：通过复习巩固、导入新课，引导学生学习 ，过程与方法：通过自学指导的要求，默读课文大体理解课文内容；朗读课文，根据课文内容回答问题； 通过合作学习，了解课文内容，了解杜鹃的狡猾。 二；教学重难点；    重点；掌握课文内容。  难点；能够用自己的语言复述课文。 三；教学形式：电教 四；教学工具：教材，导学案，教学设计，电脑，幻灯片。 五；教学步骤与内容：   

2、 导入新课：出示其他动物与杜鹃的图片。   请同学们把课题齐读三遍（齐读课题）。（板书：狡猾的杜鹃）提问：看课题，我们知道这篇将要介绍什么鸟吗?（杜鹃鸟）介绍什么样的杜鹃？  （狡猾的）大家想了解杜鹃的习性吗？请仔细阅读课文。  3.复习上节课的词语。在老师的引导下熟读课文并解释学生在读的过程中遇到的疑难词语，句子，最后全班齐读，使整体把握课文的读音与内容。 4.学习课文 ： 整体感知课文；所有学生用4分钟的时间默读课文，大体理解课文所讲的内容。读第1、2自然段并回答1-4题。 杜鹃的繁殖有什么特殊之处？ 答：一般的鸟儿，先筑巢，再孵卵、育雏。杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏。  杜鹃是

3、怎样产卵的？ 答，原来杜鹃在繁殖期间，就事先找好别的小鸟的巢，如黄莺、云雀等鸟的巢。作为自己产卵的“产房”，然后它每隔几天就到这些巢的附近静悄悄地窥视着四方，并作产卵的准备。有时要等待几小时，等到巢中老鸟飞走时，它就迅速地飞进去，用嘴衔住巢中老鸟所产的一个卵，生下一个自己的卵。这些动作很敏捷，不到一分钟的时间就做好，然后又很快把偷的卵带着飞走，作为佳肴美餐吞进肚中。杜鹃有时把卵产在地上，然后用嘴衔起来放到其他鸟的巢里。这样，别的鸟在孵卵时也就把杜鹃的卵一起代孵了。杜鹃产卵有什么特殊的本领？答：杜鹃产卵具有惊人的模仿本领，杜鹃的卵有什么特点？答：寄主鸟产什么颜色的卵，它就产什么颜色的

4、卵，不仅在卵的颜色上与寄主鸟的相似，就是连卵的大小与卵上花纹斑点也是相仿。寄主鸟很难辨别。 读第3自然段并回答5-6题杜鹃的卵孵化有什么特点？答：杜鹃的卵孵化发育得快，会比寄主鸟的卵提前孵化出世。只要13天左右，小杜鹃就会啄破壳而出。它这时羽毛没长好，光着赤裸裸的身体，两眼没睁开，两腿不会走路，全靠“义母”喂养。小杜鹃生长很快，只要十天以后，羽毛便丰满了，这时它的身体，就比喂养它的鸟的身体还要大些，再过几天，就被在附近的生母引走高飞了。 读第4自然段并回答第6题6，小杜鹃怎么独自霸占鸟巢？小杜鹃出世后约十小时左右，就有一种特殊的本领，它会排挤和破坏同巢中孵出的小鸟和卵。它发现巢中有

5、卵时，就在卵的一边，做着轻微的动作，把卵挤到自己的背上，然后抬起身体，把背上的卵掀到巢外，使它落地摔碎。如果巢中有了别的雏鸟，它就挤到这雏鸟的身下，把雏鸟背到身上，站直两只脚，然后慢慢挨到巢边，不停地振动小翅膀和身体，无情地把那只可怜的雏鸟摔出巢外。读第5自然段并回答第7题为什么说杜鹃是益鸟？明确：通常在人们开来，杜鹃是益鸟，它爱吃松毛虫，能保护松林；另外，杜鹃的叫声十分凄凉，能引起人的愁思，在诗人的笔下，杜鹃是一个善良的、令人同情的形象。但是杜鹃寄生孵卵的行为又十分恶劣，令人讨厌。所以杜鹃是集矛盾于一身的鸟。 合作探究：根据课文内容填空：1.杜鹃繁殖的特点：杜鹃不（），不（），不

6、（）。2.杜鹃产卵有时分惊人的（）本领。杜鹃产的卵的（），大小，（）与寄主鸟的卵很相似。寄主鸟很难分辨。3.杜鹃的卵孵化发育很快，只要（），小杜鹃就会啄破壳出来。小杜鹃生长很快，只要（）羽毛便丰满了。4.这时它的审题比喂养它的鸟还要（）些。再过几天，就被（）带着（）了。5.小杜鹃出生后大约十小时就有一种特殊的本领-----（）。它发现巢中有卵时，就把卵（），然后抬起身体，把背上的卵（）巢外。6.如果巢中有别的雏鸟，他就把雏鸟背到身上，然后（），慢慢（），不停地（）和身体，把雏鸟认出巢外。7.杜鹃是益鸟，它（），能保护松林。杜鹃的叫声十分（），能引起人的愁思。朗读课文： 根据课文内容

7、思考回答问题： 句型学习：什么….什么….:练….也…:集….于一身…:做课后练习四：课外延伸：你觉得杜鹃时一个什么样的鸟？（善良,自私，品质端正、品质恶劣，有责任心，不负责任。。。）你想做一个什么样的人？ 道德课堂：1,自私之心是万恶之源，自私有程度上的不同，轻微一点是计较个人得失、有私心杂念、不讲公德；严重的则表现为贪婪，为达到个人目的，侵吞公款、诬陷他人、杀人越货、铤而走险。自私之心是万恶之源，贪婪、嫉妒、报复、吝啬、虚荣等病态社会心理从根本上讲都是自私的表现。