雪绒花全国模拟展示课课件1

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1、岳娜音乐大庆市第十三中学大庆市第十三中学人民音乐出版社八年级雪绒花说融合说教学教学分析教学目标教学重难点教学方法教学流程教学分析教学目标教学重难点教学分析教学内容分析教学对象分析教学环境分析形象思维能力强，有一定音乐知识积累，歌唱方面较突出，偏爱流行歌曲，我利用电子白板、通俗唱法教学，启迪智慧，激发热情。多媒体教室学生6人组成一个小组教学目标教学分析教学重难点教学分析知识与技能过程与方法掌握3拍子的强弱规律，正确使用力度记号mf、mp。在聆听体验《雪绒花》的过程中，感受歌曲所表达的对幸福生活向往

2、及对祖国的热爱之情。。情感态度与价值观教学重难点教学分析教学目标教学分析教学重点学唱《雪绒花》，能以优美、深情、自信的歌声演唱。解决办法：利用电子白板的优势，将视频、音频、图片、歌谱等结合于整个音乐活动。教师用通俗唱法调动学生学习热情，通过感受力度、观看视频比较不同场景的演唱，让学生体验歌曲的两种不同情绪，引导学生深情、自信的演唱歌曲，较好的完成本课重点。1．准确掌握3/4拍子的强弱规律及歌曲难点乐句。2．学习力度记号mf、mp。解决办法：借助电子白板的书写、圈画、批注、拖拽等功能启迪学生智慧、

3、培养学习音乐的兴趣，加深学生对3拍子强弱规律及力度记号的认知，师生互动后能准确掌握较难乐句的演唱，轻松愉快的攻破本课教学难点。教学难点教学方法教学分析教学重难点教学目标1、情景导入法2、启发教学法3、合作探究法导趣图片激趣创设情境营造氛围唤新知导新课导学聆听感受趣学新知走进歌曲分析作品导思实践探究启迪智慧掌握运用力度记号导创表现创造拓展延伸对比欣赏创编展示教学过程导趣教学过程导趣教学过程雪绒花是奥地利的国花，它生长在奥地利1700米以上的高山上，常人难以得见其美丽的容颜，所以又叫“英雄的花”。导

4、学教学过程体会歌曲的情绪是怎么样的？深情优美亲切导学教学过程导学教学过程教学过程导学导思教学过程教学过程导思导创教学过程导创教学过程小结教学过程板书《雪绒花》奥地利国花情绪：亲切、优美、深情拍号：3/4拍力度记号：抒发对幸福生活向往、祖国的热爱mpmf融合点融合点一：运用白板的书写圈画、容器、拖拽功能解决难点1融合点二：运用白板的书写、链接音频、拖拽功能解决难点2融合点三：运用白板的容器、拖拽功能更好的完成重点信息技术与音乐教学的融合，对启迪学生智慧、培养音乐兴趣、增强自信心有着巨大的帮助。音乐

5、是情感的艺术，是陶冶人性情的熔炉。只有在学生对音乐充分理解的基础上产生了浓烈的情感，才能对音乐进行精彩的表现和创造。本课充分融合信息技术营造情境，教师深情范唱、视频欣赏、读谱知识、音乐游戏将同学们带进一个美妙的音乐殿堂――现代信息技术进入音乐教学领域，使音乐语言变抽象为形象，变静态为动态，化枯燥为生动，全方位调动学生视觉、听觉、触觉，在丰富多彩的教学环节中，尽情展示着对音乐的理解，表现着美的情感。音乐之美，情感之美，音乐课程与信息技术融合之美，在课堂上得到体验与升华！反思