英语人教版八年级下册Unit4 Section B(1a-1b)

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1、]新目标英语八年级下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB1(1a-1e)一、教材分析我今天说课的内容是八年级下Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionB(1a---1e)部分。人民教育出版社新目标的新版。本单元教材以“谈论问题及给出建议为中心话题”围绕着“Whydon’tyoudo...”进行。学习和运用常见的句型：Whydon’tyoutalktoyourparents？Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriends.Ican’tgetonwithmyfrien

2、ds.等等。SectionB(1a-1e)部分进一步拓宽了本单元的话题内容。主要是探讨如何通过各种活动来减轻压力，如何面对学习压力，听说训练的目的是在巩固前面所学的语言项目。要求学生学会描述困难，表达建议。同时还输入了新的词汇和短语。通过该部分的学习，有利于学生换位思考，帮助他们逐步建立正确，积极的生活态度和价值观。二、学情分析授课对象为八年级的学生，由于他们已经有了一年半的学习英语的经历。在学习英语方面有一定的基础。所以他们愿意积极表现，乐于参与小组活动。总的来说，一部分学生对学习英语保持着比较高的热情。学生本身具备一定的自主学习的能力并具备一定的分析问题和解决问题的能力。但存在着两极分化

3、的现象。一部分的学生底子差，信心不足。因此在教学过程中要以予鼓励又要因材施教。三、教学目标（1）语言知识目标：能掌握以下单词：member,pressure,compete；指导学生掌握并熟练运用重点短语:playsports,hangoutwithfriends,spendtimealone,givesbalotofpressure,haveenoughtime,haveafightwithsb,competewithsb；熟练掌握句型Whydon’tyoudo...?Whynot...?IthinkWeiMingshould… 。Althoughyoumaybe…,youshouldta

4、lktothem.Ihavetocompetewithmyclassmatesatschool.（1）语言技能目标：学生根据实际情况需求真正开口讲英语。通过听说读写训练，谈论并给出相应的建议。情感态度价值观目标：   了解中学生们普通存在的生活及学习上问题，了解别人的生活现状及他们苦恼，知道学习知识是很重要的事情，但它并不是生活的全部，能换位思考，逐步建立正确，积极的生活态度和价值观。能在小组活动中积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，尽情享受学习的乐趣。四、教法为充分以学生为主体的课堂教学，并考虑学生的认知特点和年龄特征，我采取了如下的方法：听说训练法，情景教学法，小组合作法。目的是

5、实现语言知识向语言能力的转化。五、学法让学生养成听说的习惯，学会在实践中学习，学以致用。积极操练，大胆开口，实现脱口说英语的习惯。六·教学重难点1.教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及用法。进一步学习提建议的表达方式.2) 进行听力训练，提高综合听说能力。2.教学难点听力训练。在听的过程中抓信息的能力的培养。七、教学过程Step1Warmingup1.Dailygreeting.2.Checkthehomework.LetsomeSsgiveadvice.   Step2Leadinandpresentation1. T:Showapictureofstudent. （usingthefl

6、ashcards）—What’swrongwiththegirl?—She’stoostressedout. —Whatshouldshedo?Canyougivehersomeadvice?2.Ssdiscusstheproblemandgivesomeadvice:e.g.S1:Whynothangoutwithherfriends?S2:Shecouldplaysports.S3:Shecouldplaycomputergames. S4:Sheshouldlistentomusicandreadsomebooks....1.Teachnewwords.Tasksomeprombles

7、.Doyouoftenfeelstressedout?Doyousometimesfeelboredwithyourlife?Whatdoyouusuallydotodealwithyourpressure/stress?Step3Writingandsaying1.Askonestudentreadthesentencesin1a.Explainsomemainsentences.2.EncourageSs