八年级下册八下unit5 sectionA1a-2d

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1、Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a—2d教学设计西宁十一中刘秋焕设计主题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionA1a—2d一.整体设计思路、指导依据说明1.初中英语《课程标准》提倡的英语课堂应该是灵活开放的，师生，生生的交流活动要丰富多彩。书本应成为提供学生自由交往和实践活动的平台。在教学过程中树立以学生为本的思想，通过学生参与课堂的准备，课内的主动学习，从而提升学习的能力。2.《新目标英语》教材强调“语言应用”。它采用任务型语言教学（Task-

2、basedLanguageTeaching）模式。教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。3.因此本单元的教学活动始终遵循任务型教学的教学理念，以学生为学习的主体，以任务为中心，在运用语言完成任务的过程中来学习，体会和掌握语言。充分体现了语言的交际本质。同时利用了多媒体，帮助解决教学难题。二．.教学背景分析1．教学内容分析：本课是新目标八年级下册第5单元的第一部分，教材内容围绕难忘的事件展开，让学生学会过去发生的事情，学会讲故事。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易

3、于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。完成SectionA(1a---2d)部分的听说练习可以为下面的语法教学做好铺垫。2.学生情况分析：学生在七年级下册学过现在进行时，并掌握用进行时来描述日常活动，而且也掌握了一些日常活动的短语，有利于学习过去进行时。三．教学目标分析根据本单元教学内容和学生知识结构及认知特点，本单元的教学目标确定为：语言知识目标1.学习并掌握下列单词：rainstorm,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strange[来源2.能正确使用以下常用表达：[来源:XXK]b

4、ebusydoing,so…that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof…3.能熟练掌握并使用下列重点句式：1）—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?—Shewas…2）—Whatwereyoudoinglastnight?—Iwas...3)Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.4)Whenyoucalled,Iwastakingashower.4.学会过去进行时态的构成和用法。能力目标通过听说训练，学会运

5、用过去进行时态，谈论过去难忘的事情或讲述过去的故事。情感态度通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。四．.教学重点、难点分析根据学生的情况分析本单元确定的重难点如下1.教学重点：1.过去进行时态的结构和用法；2.能够用英语谈论过去发生的难忘的事情，能用英语来讲述故事；2.教学难点：1.能够用英语谈论过去发生的难忘的事情，能用英语来讲述故事；2.理解连词when和while的含义与使用。五．过程与方法：1.通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用；2.采取Pairwork或Groupwork问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式

6、和句型互相操练“过去某一时间正在做某事”；3.采取与图片配对、圈出正确答案等的听力方式帮助学生掌握听力技能；4.采用Role-play的学习策略，利用课件引导学生自主学习，展开课堂教学。六。教学策略1.词汇教学——采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用。2.口语教学——采取Pairwork和Groupwork问答式的口语交际活动互相操练。3.听力教学——采取与图片配对、圈出正确答案等的听力方式。七。教学用具：本课的教学课件八．教学过程设计Steps【教学步骤】TeacherandStudents’Activity【师生活动】Purpose【设计

7、意图】Step1.GreetingsandLead-in新课导入T：问候学生；给出一个“课堂表现好的组可获得砸金蛋机会”的悬念。Ss：谈论天气接着听一则新闻并思考问题。通过第一个环节，调动学生的学习兴趣，师生进行初步的情感交流，营造学习氛围。接着谈论身边话题可以顺其自然给学生给出听力任务。step2Presentation展示感知T.利用多媒体展示四幅图片，在听力播前给出任务问题.Ss.回答问题并练习词汇。提问的方式使学生能够更好地把所听到的信息用语言表达出来，培养学生的运用语言知识的能力，为后面的听说做准备。充分