英语人教版八年级下册u9 Section B

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1、Haveyoueverbeentoamuseum?评测练习本节课的主要练习有口语练习,阅读任务训练和达标检测三部分。I.首先在口语练习方面,学生先学习句子如:——Haveyoueverbeento/visited/seen...?——Yes,Ihave./No,Ihaven't.然后进行大量的句型操练。在句型操练成熟后,进行四人对话:A:Haveyoueverbeento/visited/seen...?B:Yes,Ihave./No,Ihaven't.C:Hashe/sheeverbeento/visited/seen...?D:Yes,he/shehas./No

2、,he/shehasn't.II.阅读任务训练<1>ReadParagraph1,finishthetasks.1.What'sthelocationofSingapore?_________________________________2.WhatlanguagesdopeoplespeakinSingapore?_________________________3.划线找出相应短语。成千上万的旅游者_________________awonderfulandsafeplacetotakeaholiday__________________________一方面

3、。。。另一方面_________________________四分之三的人口__________________一个说英语的国家__________________<2>ReadParagraph2,finishthetasks.1.Isitnecessarytofearthatyouwon’tfindanythinggoodtoeatwhenyoutravel?_______________________________________________________________2.InSingapore,youwon’t_________________

4、findingChinesefood,__________food,______________foodor_________food.<3>ReadParagraph3,finishthetasks.1.Thebesttimetowatchanimalslikelions,tigersorfoxesisduringthedaytime.()“TorF”2.InNightSafari,youcanwatchtheseanimalsina_________________(natural)environmentthaninanormalzoo.<4>ReadParag

5、raph4,finishthetasks.1.WhencanyouchoosetogotoSingapore?____________________________2.Therearetworeasonsaboutthis.________________________________________________________________________________3.找出相应短语。全年______________离。。。近_________________你喜欢的任何时候_________________离。。。远________________

6、_III.达标检测.一.翻译句子:1.你曾经去过故宫吗?不,我没有。我也没有。2不管你喜欢还是不喜欢,桂林是一个度假的好地方。3.一方面,他需要完成作业。另一方面,他要照顾生病的妈妈。4.这个班超过四分之三的学生喜欢运动。5.这里的环境全年都很美,所以你可以选择在你喜欢的任何时间去。二、阅读理解Londonhasapopulationofover7,000,000.Fromabouttheyear1800untilWorldWarII,Londonwasthebiggestcityintheworld.Butnowtherearemanycitieswhichare

7、muchbiggerthanit.Londonisfamousformanythings.Touristscomefromallovertheworldtovisititsfamousbuildingsandhearthefamousclock,BigBen.Likemanybigcities,Londonhasproblemswithtrafficandpollutionwhichstopthecityfromdeveloping.Overonemillion(百万)peopleadayusetheLondonunderground,buttherearest

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