英语人教版八年级下册Unit 5 Section A 1a-2d

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1、学校名称马家店中学课例名称Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?教师姓名杨懿学段学科初中英语教材版本人教版章节SectionA1a-2d年级八年级教学目标知识与技能：1.掌握听说，读写生词suddenly，rainstorm，alarm，gooff，heavily2.会运用过去进行时，熟练问答和角色扮演。3.会根据图片或思维导图复述或者自如地讲述自己的故事。4.听力技能：推理预测图片故事情节，抓取关键信息，听力技能分层次，听后总结听力技巧和经验。5.小组

2、合作交流，互相检查。过程与方法：视听法，角色扮演法，情境法，任务法，迁移法，交际法，小组合作。情感态度价值观：1.培养认真倾听，沟通交流的能力。2.培养学生的英语综合语言应用能力和学习兴趣。3.小组合作增强互相了解和合作精神。教学重难点重点：1.会运用过去进行时，熟练问答和角色扮演。2.听力技能：推理预测图片故事情节，抓取关键信息，听力技能分层次，听后总结听力技巧和经验。3.会根据图片或思维导图复述或者自如地讲述自己的故事。难点：1.根据图片或思维导图复述时，小组合作,内化所学。2.自如地讲述自己的

3、故事，小组合作,互相检查。关键：1.创造真实语境，激发学生的思维和灵感。2.角色扮演，小组合作，降低难度。学情分析学生对现在进行时掌握得很好，已能熟练地使用，但是偶尔会忘掉助动词be。在Unit1中已经见过Abuswasgoingalongthestreet.这一过去进行时的句子。听力技巧方面，大部分学生有一定的听前预测能力和抓取关键信息的能力，但是图片预测的能力不一定能抓住图片的细节和故事的逻辑。听前预测需提示，听后需进行经验总结。而且复述能力和口语交际中自如的表达自己的观点的能力比较差，通过角色

4、扮演和小组合作等学生喜闻乐见的学习方式降低学习难度。任教的班级中，一个班级特别喜欢表演，也很大方地展示。另一个班也很爱好表演，但有些扭捏，需要教师充分调动。教学方法以情境法为主，利用网络等学习资源创造真实语境，激发学生的思维和灵感。1.视听法：白板展示往届学生自制视频《Myhometown》导入现在进行时，进而再用昨晚上下雨的情境和图片导入过去时，营造英语学习氛围，调动学生快乐积极参与的情绪。2.预测法和总结法：白板PPT展示图片推理预测故事情节，听后用一个词汇总结。3.任务法：每一遍的听力都设置不

5、同层次的任务。4.迁移法：，播放往届学生讲自己的故事的视频，鼓励学生讲述自己的故事，创造真实语境进行口语表达训练，并落实在笔头上。5.分层次法：根据白板PPT图片，思维导图或者段意分层次复述，内化所学，适合不同层次的学生。听力有时加任务，满足不同层次学生的需求。6.角色扮演法：学习听力和交际对话时，扮演角色扮演采访员。7.情境法：根据图片，思维导图等情境自如地学习。8.交际法：根据自身真实情况问答昨晚7点你再干什么。9.小组合作法：复述或者合作写自己的故事，互相检查。教学过程一.导入：课前播放《My

6、hometown》视频，学生欣赏或跟着说，营造英语学习气氛T:Hello，everybody.Look，thisisourhometown.Let’senjoyit.(Aims:创设情境，激发学习兴趣)Ss:Watchtheshow.《Myhometown》视频导入T:DoyoulikeDandong?Whatdoyouthinkofit?S:Yes,Ido···T：SodoI.It’sverybeautiful.Butlastnight,itsuddenlyrainedheavily.Doyouk

7、now“suddenly”?What’sthemeaning？(PPT图片导入过去进行时,本想用图片上课前老师进来时学生在干什么的图片导入，但上课头一天晚上下雨的情境与本课十分贴合，临时改动，下课留在写作文时用。）Ss:Yes.T:Yes,itmeans“突然”inChinese.Readitthreetimes.Ss:Readthreetimes“suddenly”T:Doyouknow“heavily”?Read“heavily”threetimes.Ss:Read“heavily”threet

8、imes.二.新授T:Look,whentherainsuddenlycame,Iwassleeping.Look,whatisthis?Yes.AbuswasgoingalongZhonghuaRoad.师板书“Whentheraincame,Iwassleeping.”“AbuswasgoingalongZhonghuaRoad.”(Aims:举学生在Unit1中已经见过的wasgoingalongthestreet,结合上课头一天晚上下雨的情境让学生很容易就能推