初中英语人教版八年级下册Unit5 What were you doing when

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1、人教版新目标英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？1a-1c教学设计课题名称Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？1a-1c教材版本人教版新目标授课人陈沛健教学内容Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？1a-1c教学目标知识目标1、能够掌握过去进行时态；2、提高学生的听说能力。能力目标1、能通过学会用过去时讲述自己的事情；2、能通过扮演调查员，锻炼学生调查能力以及口头汇报能力。情感目标1、学会

2、小组合作和竞争，促进小组合作学习；2、让学生回忆并讲述经历的事情，中国重大事件接受人文教育。重点难点(1)重点：掌握过去进行时态(2)难点：用过去进行时描述自己或者他人的经历。教案背景本单元是人教版新目标英语八年级下册Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？，围绕“难忘事件”这一贴近学生生活实际的话题进行。针对本课时的教学重难点，这就要求在学习和操练时，要注意趣味性和简单性，使学生达到脱口而出的效果，能在真实的情境中熟练问答，从而为后面的学习打好基础。教材分析本课时是人教版新目标英语八年级下册第五单

3、元第一课时的听说课。本课时的话题是围绕学生的“难忘事件”为话题展开教学，目的是让学生回忆并讲述自己经历的事情，并能够灵活运用过去进行时对语言知识的综合运用，并在此基础上培养学生自主学习和独立运用所学语言知识的能力，激发学生的学习热情与兴趣，体验用英语与人交流的。本课内容与日常生活息息相关，学习中易于理解，学生通过巩固操练，并巧妙运用于情景会话中，将取得良好效果。教学方法这节听说课以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。学生是学习活动的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。教师要努力创设多种多样的方式和机会让学生通过自主、合作、探究等学

4、习方式进行学习，注重教与学的互动和生生互动。在教学过程中，教师要随时给予激励性评价（包括师生之间的评价、学生之间的评价和自我评价的方式）；要尊重学生的兴趣和独特的感受，将集体学习与小组学习结合起来。教学方法主要是采用任务型教学法、自然教学法、游戏教学法、小组学习法、多媒体辅助教学法和学习法等，使学生在教师的指导下，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。同时，辅以多媒体教学手段，声音与形象有机结合，使教学更加明了、快捷、方便，从而让学生在“玩中学，动中学”，真正掌握正确规范的英语。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图S

5、tep1：Warm-up新课导入1、Enjoyasong：RhythmOfTheRainT：Whatkindofweatherwasthesongtalkingabout?Todaywewilllearnakindofrain.2、Watchavideoabouttherainstorm学生跟着音乐，边唱边跳，从中享受《雨中的旋律》S1:rain.学生观看一段关于暴风雨的段视频，从中感受暴风雨的情景用一首有关雨的歌曲进行新课导入，为学生学习新知识提供知识、能力和心理上的准备，能唤醒学生的积极思维，从而为本节课作好铺垫。通过一小段视频，让学生感

6、知rainstorm的威力，从视觉上丰富学生的学习体验。Step2：Presentation新课呈现1、Learn：Wherewas/were...when...?Lastweek,therewasarainstorm.Whereweretheywhentherainstormcame?Herearesomereports.A、---Wherewereyouwhentherainstormcame?---Iwasinthelibrary.B、---Wherewereyouwhentherainstormcame?---Iwasonthestr

7、eet.学习重点句型wherewas/were...when...?+learnwherewas/were...atthetimeof...?用图文并茂的方式，让学生更好地接受新授知识。C、---Wherewereyouatthetimetherainstorm?---Iwasinmyhouse.D、---Wherewereyouatthetimetherainstorm?---Iwasatthebusstop.2、Matchthepictures1aWherewerethepeopleatthetimeoftherainstorm?Matc

8、hthestatementswiththepeopleinthepicture.3、PairworkWherewereyouatthesetimeslastSund