初中英语人教版八年级下册sectionA3a-3c

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1、Unit1:What’sthematter?(教学内容3a-3c)Teachingaims（教学目标）1．Mastertheskillsofreading.2．Mastertheimportantphrases.Languagepoints（语言点）1.看到一个老人躺在路的一边2.紧挨着他的一个妇女3.呼喊救命4.没有权衡利弊5.下车6.有心脏病7.带他去医院8.期望乘客们下车9.等下一趟公车10.令他惊讶的是11.搬那个人上了车12.多亏了13.及时14.考虑他自己15.考虑挽救一个生命Difficultpoints:Havingtherightattitudeofh

2、elpingothers.Teachingsteps（教学步骤）Period21.Review（课堂热身和复习）T:Whatdidwelearnyesterday?HaveSsreviewbriefly.(老师可以鼓励学生说出尽可能多的答案)T:Oh.Welearnedalotyesterday.Let’stranslatethephrases.(老师可以让学生一个个说答案，说完后可能齐读，对学生掌握不好的，要重复)教学设计说明：复习第一课时的词组为后面的阅读打下基础。2.Pre-readingT:presentapicture）Ss,lookatthepicture.

3、Canyouguess:1.Whathappenedtotheoldman?2.Whetherthedriverwillsavetheoldman?(老师可以鼓励学生多说，提高学生的口语)教学设计说明：通过展示图片来引起学生的兴趣，通过让学生猜测来提高学生口语，3.While-readingI．T:Now,let’scheckyourguesses.TurntoPage3,skimthepassageandanswerthequestions.1.WhatdidthedriverseewhenbusNo.26wasgoingalongZhonghuaRoad?2.Tha

4、nkstowhom,thedoctorsavedthemanintime?在检测答案时，老师引导学生注意文章的头和尾。II．Workon3bAftercheckingtheanswers,haveSsscanthepassageandcheck(√)thethingsthathappenedinthestory.教学设计说明：老师在检测答案时，引导学生注意文章的细节。III．T:Let’sfillintheblanksaccordingtothestory.WangPing,abusdriver,wasgoing______ZhongshanRoadwhenhesawa

5、noldman______theothersideoftheroad.Hestoppedthebuswithout_______twice.Hegotoffthebusandaskedthewomannexttotheoldman_________happened.Shesaidthatthemanhasaheart___________andshouldgotothehospital.WangPingtoldthepassengersthathemust_______themantothehospital.Heexpectedthepassengerstogetoff

6、and________forthenextbus.Buttohis___________,theyhelpedhimmovetheman_______thebus.________tothesepeople,thedoctorsavedthemanintime.IV.Workon3c.T:Askthestudentstodiscussthequestionsinpairs.教学设计说明：由于第三个问题没有固定答案，所以先听学生说了自己的看法后，再进行总结。4.After-readingI．T：Let’slookatsomedifficultsentences.II．Re

7、adandfindoutthephrases.1.看到一个老人躺在路的一边2.紧挨着他的一个妇女3.呼喊救命4.没有权衡利弊5.下车6.有心脏病7.带他去医院8.期望乘客们下车9.等下一趟公车10.令他惊讶的是11.搬那个人上了车12.多亏了13.及时14.考虑他自己15.考虑挽救一个生命教学设计说明：老师解释一些难点语法，并根据中考考纲配以相应的翻译句子，同时并对文章中的词组进行归纳总结。5.Homework1.Retellthestory.2.Rememberthephrases.3.Writeanarticleabout:Anexp