英语人教版七年级下册Unit4 Don’t eat in class.

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1、教学设计（教案）模板授课教师樊迎春课题内容Unit4Don’teatinclass.Imperativesentences授课教材人教版新目标英语Goforit！七下授课类型语法课授课时间2017/3/24专业、班级英语，焉耆县第二中学七年级14班学情分析通过对Unit4sectionA第一课时的学习，学生能够运用Don’t引导的祈使句及情态动词can,can’t,must,haveto等简单的谈论校纪校规。但对祈使句的认识还比较浅显。教学内容分析Unit4sectionA第一课时已初步学习了用Don’t引导的祈使句及情态动词can,can’t,must,havet

2、o等简单的谈论校纪校规。本节课将以此为依托，进一步学习祈使句。教学目标1.通过本节课的学习能够掌握祈使句的意义和基本的句型结构。2.通过小组合作讨论与学习，能够运用以下句型正确表述校纪校规：（1）动词原形+其他（2）Don’t+动词原形+其他（3）Be+名词/形容词+其他（4）Wecan/can’t/must/haveto…3.通过本节课的学习能够认识到身边的一些规则，并能够自觉遵守，做有素质的中学生。教学重点祈使句的句型及结构。教学难点正确运用祈使句及情态动词can,can’t,must,haveto制定校规！掌握祈使句的用法！教学方法焉耆县第二中学“五步双重教学

3、法”小组合作探究学习法教学准备PPT课件教学过程环节、时长教师活动学生活动设计意图复习旧知4’导入新课3’自学新知10’检测新学10’巩固新知12’Playavideo,andshowsomepictures.Letstudentsreviewtherulesinclass.Showsomepictures,playaguessinggame!Showsomeimperativesentences,letstudentsreadanddiscuss,findoutthesecretofthesentences.1.Choosethebestanswer.2.Show

4、somepicturesaboutlibraryrules.3.Changethesentences.Leadstudentswriteabouttheschoolrules.Givethemsomeadviceandshowthekeystructures.Watchthevideo.Usedon’ttosaytherules.Guessandsaythesentences.Thenreadthesentencesagain.Readanddiscuss.Thenchecktheanswers.Finishtheexercises.总结出制定规则可用的句型结构。D

5、iscussandwrite.Andshowtheirsentencesinclass.复习Don’t引导的句子表述校规导入新课，肯定和否定引入祈使句引导学生探究发现，总结祈使句的句型结构。检测和巩固学生对祈使句的掌握情况。对SectionA所学习的句型结构进行综合运用，巩固提升学生对祈使句的掌握。作业设计1.Makeup5-6rulesforyourdreamschool.2.Write5-6familyrules.板书设计Unit4Don’teatinclass.祈使句肯定句句型：1.动词原形+宾语+其它成分2.Be+名词/形容词等+其它成分3.Let+宾语(通

6、常为第一或第三人称宾格)+动词原形+其它成分4.Please+动词短语(表示客气)祈使句否定句句型：1.Don’t+动词原形+其它成分2.“No+v-ing/名词”教学反思