语文人教版八年级下册饮 酒

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1、诗五首饮酒（陶渊明）教学目标：1、诵读诗歌，引导学生理解诗意，体味诗情，明确诗歌主旨，并积累名句。2、理解诗歌的思想内容，把握作者和思想感情。3、品味诗句，感受诗歌的意境美，培养学生读诗的情感。饮酒（陶渊明）一、回忆有关作品1、《桃花源记》2、《归园田居》种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。二、听录音，然后全班朗读陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，浮阳柴桑（今江西龙江）人。青壮年时，有过建功立业的抱负，先后任江州家酒、镇军参军、彭泽县令等小官。因不满政治腐败、官场黑暗，又

2、不肯降志辱身迎合权责，于是在405年四十一岁时弃官归田，此后一直过着“躬耕自资”的隐居生活。陶渊明现存的作品，大都写于归隐之后，有诗一百六十多首，辞赋散文等十多篇。在这些作品中，作者写农耕劳动，写与农民的交往，写农村恬静优美的自然景色，着力表现了自己田园生活的怡然自得之乐。情意真切，格调清新，简洁含蓄，富有韵味，称为“田园诗”。此外，陶渊明有部分诗文，抒发了对污浊现实的不满，表现出愤世嫉俗之情。有《陶渊明集》。解题《饮酒》是一组五言古诗，共20首。写于作者辞官归隐之后。据说，《饮酒》为陶渊明酒后即兴之作，大都表达醉中的乐趣和对人生的感慨。

3、这里选的是其中的第五首是最有名的一篇。写在欣赏自然景物中所领会到的一种特有的生活情趣和美的享受。表现出诗人的闲情雅致。诗中以即事即景的叙写说明安贫乐道的“真意”，作者认为：当隐者之心远远离开俗尘时，便觉得所在之地不偏自偏，同时也就能够欣赏自然，从自然景色领会到无限的意趣。结庐在人境，而无车马喧结庐：构室。人境：人世间。而：却。车马喧：喻世俗交往的打扰。诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。问君何能尔？心远地自偏君：诗人自称。尔：这样。二句承上两句设问设答。因为“心”能远远摆脱世俗的束缚，所以，虽身处闹境也如同居于偏僻地区。因为心情闲适，心志高远

4、，所以居所虽身处闹境也显得偏僻安静。诗人摆脱尘俗烦扰后的感受。采菊东篱下，悠然见南山悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。以美丽的自然景物烘托悠闲自得的情趣。在东边的篱笆下，诗人在采撷菊花，正在专心聚志悠闲地采，偶一抬头，无意间望见了悠远的南山。这两句是千古名句，刻画了诗人自己远离世俗后悠闲自得的形象，“采菊”这一动作，它包含着诗人超脱尘世，热爱自然、物我两忘的情趣“见”是无意中看见，把人与物融为一体；而“看”或“望”是有意远观，使人和物拉开了一段距离。写出了诗人看到南山美景时的随意自然，体现了作者心灵的自由与惬意。用“见”追求的是一种不用意

5、而境与意融汇的完美的境界。这种写法，古诗中常见，有些明明是作者自己看到的，却偏偏写成是景物自己撞上来的，变有意为无意，化有我为无我，山气日夕佳，飞鸟相与还山气：南山的气象。日夕：傍晚。相与：结伴。还：飞回巢。写南山美妙的晚景。A、诗句的表面意思是：太阳下山时，山色十分美丽，成群的飞鸟结伴而还，（夕阳西下，倦鸟归巢）这两句是景物描写。B、这两句诗的深刻含义是：劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，应该返回这优美宁静的大自然的怀抱。此中有真意，欲辨已忘言此中：此地此时的情景，总指隐逸的田园生活。真意：包括自然情趣和人生真谛。辨：辨别，说明。忘言：

6、不知怎样用言语表达。这两句说的是这里边有人生的真义，想辨别出来，却忘了怎样用语言表达。这里强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。总结1、本诗表达了诗人怎样的思想感情？厌恶官场生活，从大自然里悟出人生的真意，获得恬静的心境。（对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。）2、谨记：1）情景交融的句子：采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。（写景名句）2）总结句（主旨句）（富含哲理的名句）：此中有真意，欲辨已忘言。总结这首诗是作者自叙安贫乐道悠然自得的心境。“通章意在‘心远’二字，‘真意’在此，‘忘言’亦在此。从古高人只是心无凝

7、滞，空洞无涯，故所见高远，非一切名象之可障隔，又岂俗物之所妄干。”(王士祯《古学千金谱》)这首诗中，景、情、理三者巧妙结合，达到水乳交融的境地，具有很强的艺术魅力。