英语人教版七年级下册unit 9 section A

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1、SectionA第一课时教学设计 教学内容 SectionA中1a.1b.1c.2a.2b.2c.Grammarfocus 教学目标 知识与能力1．Matchthevocabulary:NewYorkCity,CentralPark,exam.2．Masteranduse:Wheredidyoutheyheshegoonvacation?ITheyHeShewenttothemountainsNewYorkCitybeachsummercape.Didyougotothebeach?Yes,Idid.No,Ididn't.过程与方法通过

2、例子WhowenttothemovieslastSaturday?引出动词go的过去式went,从而引出一般过去时态。大面积操练，采用学生提出问题，学生解决问题，借助媒体来提高学生的主动性。情感态度价值观学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。 教学重、难点及教学突破 重点1．Thevocabulary:NewYorkCity,CentralPark,exam.2．Language:Wheredidyoutheyheshegoonvacation?ITheyHeShewenttothe

3、mountainsNewYorkCitybeachsummercape.Didyougotothebeach?Yes,Idid.No,Ididn't.难点Usethelanguagetotalkaboutpastevents.教学突破对于本课的单词短语通过卡片或图画来引出学习。Language:Wheredidyougoonvacation?及答语的学习，借助于课本及课件的图画来引出。 教学准备 教师准备录音机、磁带、课件学生准备预习生词和课文。 教学步骤 

4、TXT/PGN>本课小结 本课学习了1个生词、两个地点短语和英语句式的练习运用。通过本节课的学习，学生能熟练地用一般过去时询问和回答有关过去的事情。 练习设计 随堂练习设计按要求完成句子。a）Iwenttothemountains.（改成一般疑问句）b）TinawenttoNewYorkCity.（就划线部分提问）c）Didyougotothebeach?（作出肯定回答）d）Didtheygotosummercamp?（作出否定回答）个性练习设计翻译短语：（1）呆在家里_______

5、_（2）去纽约城________（3）参加夏令营________（4）去爬山________（5）去海滩________（6）参观博物馆________ 板书设计 Unit10Wheredidyougoonvacation?go-wentSarawenttothemovieslastSaturday.visit-visitedCarlosvisitedafriendlastSaturday.play-played