初中英语人教版七年级下册Unit5SectionB

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1、SectionB第3课时(1a-1d)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Teacher:Doyoulikeanimals?Students:Yes,wedo.Teacher:Whatanimalsdoyoulike?Studentl:Ilikepandas.Teacher:Why?Studentl:Becausetheyarecute…环节说明:由所学过的句型“Doyoulikeanimals?”引出新的句型“Whatanimalsdoyoul

2、ike?”过渡自然,能引起学生的学习兴趣。Step2完成教材1a-1d的任务1.两人一组互相提问la中的动物名称的单词和描述性形容词。(2分钟)2.将动物和形容词相匹配。(2分钟)3.听录音,将听到的形容词圈出来,完成lb。(3分钟)4.再听一遍录音,写出Mary和Tony对大象和熊猫的描述词,完成lc。(3分钟)5.两人一组练习ld对话,然后仿照ld形式编写新的对话练习,邀请几组学生表演自编对话。(5分钟)参考案例:6.小结训练。(5分钟)(1)句型转换。①Theylikegiraffes.(对画线部分提问)Whatanimalsdotheylike?②Ilik

3、edogsbecausethey’reinteresting.(对画线部分提问)Whydoyoulikedogs?(2)连词成句。①are,giraffes,cute,kind,of(.)Giraffesarekindofcute.②you,like,do,why,pandas(?)Whydoyoulikepandas?③see,the,let’s,koalas(.)Let'seethekoalas.环节说明:通过听说训练,学生更熟练地掌握语言交际用语,通过小结训练,语言目标得以强化。Step3问题探究l.friendly的用法Theboyisvery(frien

4、d)toothers.【解析】答案是friendly。friendly是形容词,意为“友好的,和蔼可亲的”。它是名词friend的形容词形式,常常和be动词连用,常用句型为befriendlytosb.,意为“对某人友好”。2.Heknowsaboutcomputer,soweoftenaskhimforhelp.A.alotofB.lotsofC.alotD.alots【解析】答案选C。alot是副词词组,修饰动词。alotof=lotsof,修饰名词。Step4家庭作业完成课后提升作业(学案p.3l)。教学反思本课时由复习学过的知识自然地引出新知识,通过听说训

5、练,结合表演活动,强化语言目标,活跃课堂气氛。

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