英语人教版七年级下册Unit6第一课时

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1、Unit6第一课时　一、教学目标：1．重点单词：newspaper，use，soup，wash2．重点短语：readanewspaper，usingthecomputer，makingsoup3．重点句式：What'shedoing?He'susingthecomputer.Whataretheydoing?TheyarelisteningtoaCD.二、教学重点现在进行时三、教学难点1．现在分词的构成2．能够用现在进行时进行对话四、自主学习1、、预习课本P31新单词并识记，完成下面的汉译英。报纸____________　使用____________汤______

2、________　洗______________2、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。1．读报纸__________　2.用电脑__________3．做汤____________4．他正在做什么？他正在用电脑。________________________________________________________________________5．他们正在做什么？他们正在听一张CD。________________________________________________________________________五、课堂导学Ste

3、p1　情景导入(Asksomestudentstodosomeactionsinfrontoftheclass)Teacher：What'shedoing？He'swriting.What'sshedoing？Sheisreadingabook.Thenshowsomepicturesthatsomepeoplearedoingsomething.Theteacherasksandthestudentsanswer.Teacher：What'shedoing?Student1：He'ssinging.Teacher：What'shedoing?Student2：H

4、e'swatchingTV...环节说明：通过问题提问引出本节课的知识目标，在师生问答中自然而然导入新课。Step2　完成教材1a1c的任务1．先观察1a中的图片，尽可能多地说出他们的活动。(2分钟)2．将所给的短语和图片中的活动相匹配，并朗读图片中的对话，练习此对话。(2分钟)3．认真听录音，将Jenny,John以及Dave和Mary正在进行的活动找出来，完成1b听力内容。(3分钟)4．再听一遍录音，学生跟读，模仿语音语调。(2分钟)5．让学生两人一组就1a图片中的人物活动仿照1c进行对话练习，邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例A：What'shedo

5、ing?B：He'sdoingthedishes.A：Whatishedoing?B：He'swatchingTV.6．小结训练。(5分钟)1．写出下列动词的现在分词形式。comecoming　swimswimming　sitsittingputputtingmakemakinglooklookinghavehavinglistenlisteninggogoingaskaskingwritewritinggetgetting2．单项选择(D)1.Look!They________gamesoverthere.A．play　　　　　　B．isplayC．isplay

6、ingD．areplaying(D)2.Jodieandhersister________now.A．issingB．aresingC．issingingD．aresinging(C)3.—Whatareyoudoing?—________.Itistoodirty.A．I'mdoingmyhomeworkB．I'mplayingcomputergamesC．I'mcleaningtheroomD．I'mwriting环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小结训练，使语言目标得以强化。Step3　问题探究1．现在进行时态1)我正在看电视

7、。I_am_watching_TV.这是现在进行时态的肯定句形式，其结构为：主语＋be＋ving＋其他。其中be随主语的人称和数的变化而变化。当主语是第三人称单数时用is，主语是第二人称及所有复数时用are，主语是I时用am．2)你正在什么？What_are_you_doing?这是一个现在进行时态的特殊疑问句。其句型为：特殊疑问词＋be(am，is，are)＋主语＋ving＋其他？2．现在分词的构成：1)readreading，watchwatching,_talktacking一般直接在动词后加ing。2)writewriting,_comecoming以

8、字母不发音