初中英语人教版七年级下册Unit7教学设计

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1、Unit7It’sraining丁春华学习目标1.学习常用天气词汇词汇:rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather2.学会如何描述天气。-How’stheweatherinBeijing?-It’ssunny.教学重点1掌握四会单词。2掌握句型--How’stheweatherin…?--It’s….教学难点在实际情景中灵活运用所学。课型新授课时Period1教师活动学生活动抽测、目标导入情景导入,引入新知。1.1.根据单元标题和图片等,预测新课内容;2.由幻灯片呈现图片,导入1a中的新单词及

2、新句型。独学指导学生通过音标自主学习1a。一根据提示在书P19划记下列新单词并标上音标和中文意思,熟读。rain_________windy____________loud_____________sunny_________snow___________二:思考:哪些句型可以用来询问天气?________________________________________________________________________对群学指导学生通过组内的对群学操练新单词和新句型。Taskone1a:1.根据音标带读新单词

3、,操练2.组内讨论1a的短语翻译Tasktwo1.带读,练习1a对话,组内核对答案。2.完成听力活动:1b,组内讨论根据1c编新对话。展示提升指导学生灵活运用所学单词与句型。1.小组展示1c的新对话2.语法小结:(小组讨论)(一)学会描述天气的两种句型1._______istheweatherinBeijing?北京的天气怎么样?2._______istheweather_________inBeijing?北京的天气怎么样?回答:It’s+sunny/cloudy/rainy/snowy/windy…英语中有许多名词可以

4、加-y这样的后缀变成形容词,如:wind-windy,(二)与天气有关的形容词构成:与天气有关的名词+ysnow_______有雪的rain_____有雨的cloud______多云的storm____暴风雨的wind_______刮风的sun________晴朗的达标检测检测学生对本节课内容的掌握程度。根据中文提示完成填空1.It’sa________(阴天的)daytoday.2.It’s________(下雨)today,soIcan’tgotothezoo.3.-Howistheweatherinyourcityt

5、oday?-It’s________(晴朗的).4.It’s______(有风的)today.Iwanttotakeabustoschool.5.Itis_______(下雪)inourcity.Thekidsareveryhappybecausetheycanmakesnowmen(雪人).课后反思典型习题备忘区请用How’s或What’s填空。1._______theweathertoday?2._______theweatherliketoday?Unit7It’sraining丁春华学习目标1、复习谈论天气及人们正

6、在进行的活动。2.会利用所学语言进行打电话。教学重点掌握句型:(1)How’stheweather?(2)Whatareyoudoing?I’mwatchingTV.(3)How’sitgoing?Great!教学难点掌握电话用语课型新授课时Period2教师活动学生活动抽测、目标导入情景导入,引入新知。抽测:1.单词听写2.3分钟组内关于1a的对话练习,朗读比赛。导入:询问当天天气和同学们正在进行的活动。由幻灯片呈现图片,导入1a中的新单词及新句型独学指导学生通过音标自主学习新单词。一根据提示在书P8划记下列新单词并标上

7、音标和中文意思,熟读。cook________bad___________park___________message_________him___________could__________back_________problem_________二、自学书本P38,2d,划记下列句子并翻译。1.How’sitgoing?2.notbad3.atthepark4.takeamessage5.Soundslikeyouarehavingagoodtime6.callmeback7.noproblem三完成听力部分2a,2

8、b。对群学指导学生通过组内的对群学操练对话。Taskone组内对子之间操练2c的对话。Tasktwo2e对话:1带读新单词,操练。2阅读对话,回答下列问题。1)WhatisStevedoing?__________________________________________2)WhereisRick

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