初中英语人教版七年级下册Unit3 第一课时教学设计

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1、《创设情境提高英语教学的有效性》课题研究计划吉兴中学吴绘芬　一、研究目标　　1、通过创设宽松的英语情境，把学生死记硬背的知识，变为实际语言应用，并经常应用到生活中去，教师给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会，使学生在课堂上真正动起来，活起来。从而达到学生学以致用的目的。　　2、创设生动形象的教学情境，不但可以吸引学生的注意力，活跃课堂气氛，从而激发学生学习英语的热情及兴趣。不断提高课堂效率，使学生变被动为积极主动地参与学习。二、研究内容　　1、联系生活展现情境。把教材中所写的生活与学生的生活及创设情境沟通起来，打开学生的生活库藏，强化他们的体验，增进学生对文章的理解。

2、　　2、用实物演示情境。俗话说“百闻不如一见”运用实物演示情境，让学生在特定的情境中感知、理解，运用所学的知识从形象的感知到抽象的理解，提高了学习效率。　　3、扮演角色体会情境。为了使教学情境真实的展现在学生面前，教师可指导学生如同演戏那样扮演课本中的角色，让学生站在该角色的立场上深入课文，由学生的心理，换成课文中人物的心理位置，这样不仅能把教材内容迅速形成表象，同时还能很快的进行理解，让学生感到学习的轻松。三、研究步骤（一）、准备阶段1、2014年初成立课题研究小组，明确课题研究的目标，在充分酝酿的基础上，制定课题研究实施方案。　　2、调查学生的英语水平，研究制约学生口语水平

3、的因素。　　3、以比赛、日常会话等形式，激发学生开口说英语。（二）、实施阶段　　2014年9月-----2015年5月根据实验方案进行实验上每一节课，对照方案进行修改、补充、定期研讨，反思校正，完成阶段性评价。（三）总结阶段　　每学期进行一次阶段总结，并与课题结题报告、论文及实验材料。四、研究方法　　1、成果借鉴法　　2、行动研究法　　3、经验总结法国家级课题研究计划吉兴中学吴绘芬研究目标：本课题的总体目标是：加快我校教师角色转变，树立课堂服务意识，使之尽快适应新课程，落实课改目标，实现自我专业化成长。具体目标是：（1）加快我校教师角色转变，探索新课程理念下教师服务意识的内涵，

4、树立新理念下的课堂服务意识。（2）新课程理念下教师课堂服务意识转变的范畴、重点、策略等，探索促进教师课堂服务意识转变的途径。（3）研究体现服务意识，展现符合新理念下的课堂教学行为。探索各学科课堂教学中教师服务意识的体现策略。（4）建立科学的教师课堂教学评价体系，优化课堂教学，促进学生发展。（5）鼓励本校教师积极参与课程改革实验，实现自我发展，形成一批成功案例2、研究重点：各学科课堂教学中教师服务意识体现策略的研究。六、研究的思路、过程与方法1、研究思路与过程：（1）启动论证阶段：①组织参加课题研究人员学习理论，转变观念，充分认识在新课程体系中教师角色转变的重要性。营造实施新课程

5、必须树立新理念意识，同时创设浓浓的课题氛围。②运用问卷调查、听课等方法对现有教师的课堂服务意识情况进行摸底调查，做出统计分析，制定开展研究的实施对策。③邀请有关专家进一步结合学校现状，做出科学诊断，修正完善课题研究实施方案，增强研究的科学性、可行性。（2）实施阶段：①每周一次业务学习，通过学习新课程理念及时掌握新的教改信息，逐步形成正确的角色观。各备课组每周一次集体备课，并交流角色转变心得。②建立新型课堂教学评价方法，把教师服务意识作为重要考评内容。根据对学生问卷结果、家长评价等对教师予以综合评价，并根据反馈意见对评价体系作适当调整。（3）修正总结阶段：①全面梳理研究过程，整理

6、收集资料，广泛征询心得体会或意见，反思研究中疑难杂症，给予修正解决。②将实验研究的阶段性和终结性总结形成阶段成果和终结性成果，以形成该课题研究对于中小学在教师在课堂教学服务意识转变方面的有价值的或有借鉴作用的有效模式。③全面提升成果，积极推广，申请结题。2、研究方法：（1）调查法：对全校师生的基本情况采取访问、座谈、问卷等方法，建立教师课堂服务意识转变档案，以了解每一位实验对象的角色转变轨迹。（2）文献研究法：借鉴已有的研究成果和经验教育，找到新的生长点，防止重复生长。避免和少走弯路，为课题研究寻求理论支撑和方法指导。（3）行动研究法：这是本课题研究的最主要方法。主要用于教师课

7、堂服务意识体现策略的探索。在充分调查和整理分析文献的基础上形成假设，制定研究方案，并着手实施。边实验，边总结。（4）对比分析法：主要通过对教师课堂服务意识转变前后的对比，辅以不同学科、不同年龄段教师角色的对比分析，从而掌握一些数据，力求得出符合客观实际的结论。（5）个案分析法：对课堂教学中典型案例收集整理，并对一些差异突出的教师、学生进行跟踪研究。Unit10I’dlikesomenoodles说课稿吉兴中学吴绘芬一、教材分析（一）、教材的地位和作用本单元的中心话题是如何在饭店订餐以及进行简