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1、人教版七年级英语下册《Unit 1 Can you play the guitar》教学设计Unit1Canyouplaytheguitar？教材分析:本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特殊疑问句的构成和用法；复习what引导的特殊疑问句。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一是：自己的才艺表演，学习情态动词can的用法；任务二是：自己建立俱乐部，运用情态动词can谈论自己在某一方面的能力、喜好和意愿；任务三是：我能成功，主要是复习
2、巩固谈论各自的爱好和特长的方法。知识点:Canyou/he/she/youdance?一Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．CanBillplaytheguitar? 一Yes，hecan，buthecan’tsing．教学目标:1.通过学习情态动词can的用法，让学生能够相互讨论自己的爱好和特长；2.通过谈论自己在某一方面的能力，培养学生的群体意识.教学重难点:重点难点I．复习词汇：can，play，want2.词汇：guitar,dance,swim，sing,chess
3、,speak,drum，trumpet，violin，playtheguitar3．句型：Canyou/he/she/youdance?Yes，I/he/she/wecan．／No，I/he/she/wecan’t．CanBillplaytheguitar?语法重点：情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句及肯定与否定回答、特殊疑问句的构成Yes，hecan，buthecan’tsing． 教学过程:1.展示本节课所要学习的新词。1-1学生试读1-2老师教读1-3生小组合作读生词2.出示一些反映各种活动的图片、幻灯片
4、或播放课件，引导学生谈论活动： He／Shecandance／swim／sing／"··ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语 3．观看教师出示的反映各种活动的图片，再次操练句型：He／Shecandance／swim／sing／…ButIcan’tdance／swim／sing／．．．等，学习表达活动的动词短语。 并导入Canhe/she/you/theysing/swim/dance...？Yes,Ican./No,Ican't.句式并进行操4.观看1a部分的图片或幻灯片或
5、该内容的课件，将活动与人物进行搭配．完成la部分的学习任务。5.播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。6.展开Pairwork活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用can询问和表达能力。7..听2a,2b部分的录音，然后根据录音内容圈出俱乐部的名称，完成2a,2b部分的学习任务。学习句型Whatclubdo/does+主语+join+俱乐部？8.开展小组活动，讨论自己的喜好，并整理做汇报。 板书设计 Unit1Canyoupla
6、ytheguitar? SectionA生词：guitar,dance,swim,sing,chess,speak,can’t,job,children,kid,summer,camp重点句型：Canyouswim/paint/sing?Yes,Ican./No,Ican’t. Canyou/he/she/youdance?/Yes,I/he/she/wecan.No,I/he/she/wecan’t. Whatclubdoyo
7、uwanttojoin?Iwanttojoin…club.语法重点：情态动词can的肯定句、否定句和疑问句的构成。肯定句：主语+can+动词原形否定句：主语+can't+动词原形一般疑问句：Can+主语+动词原形？肯定回答：Yes,Ican.否定回答：No,Ican't. 特殊疑问句：特殊疑问代词+do/does+主语+动词原形？答句：主语+want/wants+todosth.
