初中英语人教版七年级下册I'd like some noodles.

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1、Unit10I'dlikesomenoodles.一、教材分析1.教材的地位和作用2.教学目标3.重难点分析二、学情分析三、教法分析四、教学过程一、教材分析（一）教材的地位和作用本单元的话题是关于食物，学会如何用英语正确的点餐，并且了解不同国家的饮食风俗。同时本课重点在培养学生语言综合运用能力，通过阅读技巧的训练，达到语言的综合运用。（二）教学目标1.知识目标学习单词和词组：world,cake,candle,age,candy,blowout,makeawish,bringgoodluckto...2.能力目标通过阅读短文使学生了解不

2、同国家的人过生日时不同的饮食文化3.情感目标通过阅读不同国家的人过生日时不同的饮食文化，模拟生活场景，在交流中增长学生的生活经验，促进人际交往。（三）重难点分析1.学习重点巩固本单元语法结构，能够运用英语点餐，通过阅读短文了解不同国家的饮食文化。2.学习难点对文章中词汇和短语的掌握，掌握文章大意和细节信息，理解中西文化差异。二、学情分析学生缺少丰富的语言基础，对某些任务的完成有一定难度；思维能力方面虽有较强的记忆和模仿能力，但知识的扩展运用能力尚有待培养。有较强的求知欲和表现欲，但部分学生存在不自信、羞于表达等思想顾虑；鼓励他们勇于张嘴

3、。此外，学生阅读能力普遍较差，因此需要培养学生阅读能力以及对阅读技巧的掌握。三、教法分析本节课始终贯彻生本教学模式，采用任务型与小组合作型相结合的学习方法，有的放矢地进行活动。通过讨论交流的形式，提高课堂学习效率，培养学生的合作精神。四、教学过程Step1.Warmupandrevision运用I’dlike...句型进行点餐巩固练习。Eg:I’dlikealargebowlofbeefnoodles.Step2.Discussion2aWhatdoyoudooreatonyourbirthday?Step3.Reading2bBirt

4、hdayFoodAroundtheWorld1.Beforereading:快速浏览文章，小组合作进行词汇的巩固学习，并进行小组展示。全班进行词组朗读。1.全世界aroundtheworld=allovertheworld2.在不同的国家indifferentcountries3.吃生日蛋糕havebirthdaycakes4.……的数量thenumberof5.许愿makeawish6.吹灭蜡烛blowoutthecandles7.一次性的inonego8.变得受欢迎getpopular9.切碎cutup1.长寿的象征asymbolo

5、flonglife2.给……带来好运bringgoodluckto3.过生日的人thebirthdayperson2.Read2b,(1)circlecountriesandfoodsinthearticle.(2)Putthefoodsinthechart.(3)Readthearticlequicklyandfindthesentenceswhichshowspecialmeaningofthebirthdayfoods.(4)Writedownthespecialmeaninginthechart.(5)Discusswithpa

6、rtnersandmakeyoursentencebetter.(6)Checktheanswers.3.Answerthequestionsof2c提示阅读策略，独立完成。对比答案，说明出处，理解文章。4.订正答案，强调阅读技巧。5.再次阅读文章，理解句子，掌握短语，理解文章内容。6.练读课文并尝试背诵文章。五、课后作业识记并背诵新的短语，词汇，熟读课文。