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《初中英语人教版七年级下册课后反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、七年级下Unit12.Whatdidyoudolastweekend?第四课时SectionB(1a-1e)建昌县一中王君丽Teachingimportantpoints：1.Keyvocabularyandphrases2.Talkaboutrecentpastevents.Teachingdifficultpoints：1.Talkaboutrecentpastevents.2.Practicestudents'listening,speaking,readingandwritingskills
2、.Analysisofthestudents:ThestudentshavelearnedEnglishfornearlyoneyearsofar.Theycanunderstandandusesomewordsandsomesimplesentences.TheyhavetakenagreatinterestinEnglish.Analysisofteachingmaterials:Thisunitisfrom”goforit”forstudentsofGrade7.Thetopicofthisu
3、nitistalkingaboutrecentpastevents.Sothisunitisveryinteresting.Thisisthefourthperiodofthewholeunit.Studentswouldbeinterestedinit.TeachingandlearningGoals:1.语言知识及功能：(1)能正确使用下列词汇造句子：fly,kite(2)能正确使用下列短语造句子：dohomework，singandplaytheguitar，stayathome，studyf
4、oratest，havedinnerwithfriends，gotothelibrary，flyakite，swiminaswimmingpool,visitmysister(3).能熟练运用下列词汇的一般过去时态完成对话：did,stayed,was,had,studied,went,sang,played,flew,swam,visited(4).能听懂用一般过去时描述的事情，理解其大意，从中获取相关信息。2.学习策略：1.自主学习、小组合作探究和Role-playing.2.学会利用听力技巧捕
5、捉关键信息，预测听力内容。3.情感目标：学会科学合理地安排闲暇时间，争取做到劳逸结合。Teachingandlearningsteps:StepⅠ.Pre-listeningactivities.Preview⑴Writethepasttenseofthefollowingverbs.⑵AskthestudentstotranslatethefollowingChineseintoEnglish.⑶Askthestudentstotranslatethefollowingsentences.（设计意
6、图：本部分词组和句子单词为学生的预习作业，词组和句子都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容可以帮助学生更有目的听。为下一步听扫除障碍，降低听力难度，同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性的学。）StepⅡ.Warmingupandlead-in.1.Playaguessinggame:Listenandguess“What’smyjob?”（设计意图：让学生听句子，通过辨别句中的动词来判断职业，可以迅速把学生带入到一般过去式的语境中。）2.IntroduceDory
7、andNemototheSsandsay,“Let’sgoandseewhatDorydidyesterday.”T:WhatdidDorydoat8:00yesterday?S1:Hereadabook.T:WhatdidDorydoat9:00yesterday？S2:Hestudiedgeography.…(设计意图：通过观看《海底世界》主人公Dory在过去某一时刻做的事情，激起学生兴趣，引导学生表达含有一般过去时的句子。)Step3.Presentation:1.Pairwork:Showa
8、pictureofsomeactions.GettheSstosayoutwhatyoudidyesterday.2.T:Boysandgirls,whatdidyoudoyesterday?3.S1:Igotupat6:00/….4.S2:Ibrushedmyteeth…5.Pleaseaskandanswerinpairs.6.(设计意图：通过展示生活中常见的几幅图片，将学生迅速带入语境中，为下一步学习做好语言和知识上的准备。)7.2.Matchtheactivi
