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《初中英语人教版七年级下册Unit 3 第一课时 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教学设计课题名称：Unit3Howdoyougettoschool?A第一课时姓名：胡中云工作单位：宣汉县马渡初级中学学科年级：英语七下教材版本：人教版2012一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）本堂课教学内容是英语人教版（2012）七下第三单元第一课时，学习主要内容是让学生学习出行的主要方式；Howdoyougettoschool?Igettoschoolbybus.HowdoesMarygettoschool?Shetakesthesubway.本课内容是学生熟知的，谈论日常出行方式，学生兴趣浓，有利于提高学生学习英语的兴趣，同时拓展学生视
2、野，提高学习英语的能力。二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：train,bus,subway,ride,bike,walk,2)能掌握以下句型：①—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.②—HowdoesMarygettoschool?—Shetakesthesubway.3).Talkabouthowtogettoplaces(谈论出行方式)takethebus/subway/train/ta
3、xi,rideabike/walk.4).how引导的特殊疑问句，表示乘坐何种交通工具的方式。2.情感态度价值观目标：让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活中进行交流，而不单纯是为了英语课和应付考试而学习,了解东西方国家出行方式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全,加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。二、教学重难点1.教学重点：1)how引导的特殊疑问句.2)乘坐交通工具的表示方法.2.教学难点：—Howdoyougettoschool?—Itakethe…/ride…/walk…—HowdoesMaryge
4、ttoschool?—Shetakesthesubway.三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）我校90%的学生来至农村，对于农村学生来说，常见的出行方式如：步行、骑自行车，乘公交车等是知道的，但对于地铁，轮船，飞机就没有亲身体验过，课前要求学生小组讨论或通过网络搜索出出行方式的表达，并讨论远行旅游最好的方式及优、缺点，从而激发学生对要学知识的兴趣。四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标，画出流程图）Warm-up1.T:Hi!Everyone.Nicetoseeyouagain.Howareyoutoday?2.
5、Revision(见课件)3.T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?Doyoulikeyourschool?Iusuallygettoschoolbybike,butsometimesonfoot.Howdoyougettoschool?Ss：按实际情况作答S1:Iridemybike.S2:Igobybus.S3:………T:Verygood.You’reclever.Let’slearnUnit3SectionA1a-1c.之后板书：“Unit3Howdoyougettoschool?”Step1:Lead-in1:Let'slearnthenewword
6、s.(课件ppt展示)subway,takethesubway,train,takethetrain,bike,rideabikeSs:Readthenewwords.Subway,takethesubway,train,takethetrain,bike,rideabike2;课件出示，aguessinggame。Step2:1a1.Firstaskstudentstolookatthepicture（课件展示出1a图）.Andreadthesamplesentencestothem.Askthemtorepeat.T:Hey,Dave.Howdoyougettoschool?The
7、nletSssayhowotherSsinthepicturegettoschool.Givethemsomehelpifnecessary.Thenreadthephrasestothemandaskthemtorepeat.ThenaskthemtowriteS1:Iwalk.Howaboutyou,Sally?S2:Iridemybike.2.Matchthewordswiththepictures.Thenchecktheanswers
