初中英语人教版八年级上册unit1 sectionA 1a-2d

《初中英语人教版八年级上册unit1 sectionA 1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、八年级上册Unit1 Wheredidyougoonvacation?SectionA第一课时﹙课前﹚说课稿永靖县第四中学孔德刚大家好，今天我说课的内容是：新目标英语八年级上册Unit1 Wheredidyougoonvacation?第一课时，是﹙课前﹚说课。根据英语新课程标准的规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学好英语打下基础。一、教材分析本单元的核心话题是用一般过去时谈论假期。是承接七年级下册unit11Howwasyourschooltrip?和unit12whatdidyoudolastweeke

2、nd?之后，继续学习和巩固一般过去时。本节课学习由Where引导的特殊疑问句，谈论人们去哪里度假，以及假期所从事的活动。通过这节课的学习，学生学会把自己精彩的经历与别人分享，同时培养学生用英语交际的能力。二、学情分析八年级学生已经掌握了一般过去时,但在说的方面有待进一步的提高。部分英语基础差的学生，学习英语的兴趣和热情不高，直接影响了课堂的教学效果，因此培养学生的语言表达能力，是本课的重点之一。教师应注意设置情景，引导其参与活动，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。三、教材处理根据以上对教材的分析，针对本班学生学习外语的实际。首先与学生进行心

3、灵的沟通，通过英语歌曲，图片等激发学生学习兴趣，使学生在对话中掌握目标语言,最后通过目标语言的训练，达到巩固知识的目的。﹙下面我就学情进行分析四、教学目标、重难点1、知识目标：掌握本本节课的重点词汇；学习用where引导的特殊疑问句来谈论人们假期所做的事。2、语言技能：展开听，说，读，写等多种教学活动，实现用英语分享自己经历的目的。3、学习策略:抓住用英语交际的机会，在教师的引导下，通过合作学习，激发学生的思维，培养学生合作学习的精神。4、情感目标：发动学生积极参与有利于身心健康的集体活动，通过实践让学生体验到学习英语的兴趣。5、文化意识：学会人际交往，了解西方国家的休闲生活

4、方式。教学重难点⑴重点：A：掌握本课的重点词汇：NewYorkCity，camp，summercamp，museum，stayedathome，wenttoNewYorkCity，visitedmyuncle，wenttosummercamp，wenttothemountains，wenttothebeach，visitedmuseumsB：目标语言结构：Wheredidyougoonvacation?Iwenttothemountains.WheredidTinagoonvacation?Shewenttothemountains.⑵难点：能运用一般过去时谈论过去发生的事情

5、。五、教法分析：情景教学法，任务型教学法和小组合作法；适时插入竞争机制，激发学生学习英语的热情，由浅入深，由易到难，循序渐进地深化教学内容；展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。六、教学手段：（Teachingaids）运用－－多媒体教学手段，贯穿整个教学过程。增加了课堂的直观性和趣味性，提高了教学效果。七、学法指导：1、通过展示一些贴近学生实际生活的图片—调动学习的积极性。2、充分发挥教师的引导作用，培养学生说英语的能力—培养学习的能力。3、积极参与集体活动，互帮互学—学习方法的指导。4、上课积极思考，大胆尝试—学习策略的调动。八、教学流程：为落实本节课的教学目标，

6、我设计了以“学生为主体，以Wheredidyougoonvacation?为主题线索的课堂。 45m教学步骤教师活动学生活动设计意图5mreviewStep11)listentoanEnglishsong.Thebearwentoverthemountain.Thenaskthestudents.whatdidthebeardo?Howwasthebear’sweekend?Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?2)show1picture,letthestudentsaskandanswerinpairs.Whatdidthey

7、dolastweekend?Howweretheirweekend?1.Greetwiththeteacher.2.listentoanEnglishsongandanswerthequestionsaccordingtowhattheyareseeing. 3.Answerthequestionsin theirreallife.4.askandanswerinpairs.以歌曲导入激发学生的学习兴趣。问题设置贴近学生的实际生活。学生很容易接受。15m         15m  Presentcons