初中英语人教版八年级上册if you go to the party

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1、八年级英语教学设计Unit10Ifyougototheparty,you'llhaveagreattime!（SectionA）蚌埠六中陈媛一、教材本课是一堂第十单元的第一课时，学习了if引导的条件状语从句，并让学生通过小组合作学习提高自学以及合作学习的能力。二、设计理念1、以学生看、听、说、读、写、练贯穿始终，让全体学生根据自身学习情况选择适当的练习，这样既能面向全体学生、突出学生主体，又尊重了学生的个体差异，能极大地满足不同程度学生的学习需要。2、通过各种各样的教学活动，如：观看视频、回答问题、讨论等形式，努力倡导学生积极参与，让学生在学习过

2、程中不仅能建构知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与和合作探究等方式提高听说读写能力。3、利用多媒体拓展学生学习英语和使用英语的渠道，同时也极大地提高了学生学英语的兴趣。三、教学目标1.学会SectionA中的主要词组：wearjeans；letsb.in2.学会熟练运用if引导的条件状语从句。3.学会使用if条件状语从句来描述现实生活中的可能性。4.通过小组合作学习提高学生合作学习的能力。四、教学重难点掌握本课的生词和词组。利用if引导的条件状语从句来描述现实生活中的可能性。五、。教学准备：多媒体课件；视频六、教学设计Step1Pr

3、esentation1.Askthegroupleaderstocheckthepapers.（Checktheprevision.)2.Playapieceofflash“Ifyouarehappy”.T:Ifwearehappy,wewilldodifferentthings.WhatwillLanYangyangdoifheishappy?(UsethecartooncharacterLanYangyangtobethelineofthisclass.)Thenplaythepptandleadintheifsentences.2.Chai

4、nGame:LanYangyang'sunhappyexperience(Improvestandents'speakingability.）Step2Practice1.Finish1a.Matchtheresponseswiththestatements.Thenchecktheanswers.2.1b.Listen.Wereyouranswersto1acorrect?3.T:Justnow,wetalkedaboutLanYangyang'sunhappyexperience.WhatwillLanYangyangdoifheisunha

5、ppy?Useppttopresentmoreifsentences.4.LanYangyang'spairworkWhatareyougoingtodoifyouareunhappy?Step3Consolidation1.LanYangyang’slisteningtime（Improvestudents'listeningability)a.Finish2aandchecktheanswers.b.Finish2bandchecktheanswers.2.Groupwork:WhatwillyoudoifyoutakepartintheEn

6、glishculturefestival?Workingroupsandmakeareport.Step4LanYangyang'ssummary1.Askthestudentstosumupthenewwordsandsentencesinthisperiod.2.Playasong"Ifweholdontogether"Ifyouholdon,yourdreamwillneverdie!Step5HomeworkReviewSectionA.