2、制作香蕉奶昔的印象,同时对学生进行了劳动教育和对父母的感恩教育,使学生得到双重教育。教学背景分析教学内容分析:本课是人民教育出版社出版的八年级上册unit 8 How do you make a banana milk shake?的第一课时。本单元以如何制作香蕉奶昔为话题,引出本单元目标语言:学习询问和描述一种食物的制作过程。在如何制作香蕉奶昔的对话中,学生将感知本单元的主要语言结构:祈使句的运用;how many/how much 引导的特殊疑问句。该教学内容比较接近我们的现实生活,学生对此充满了兴趣,因此通过创设