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《初中英语人教版八年级上册I'm more outgoing than my sist》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3SectionB（1a-1e）1.0Teachingobjectives教学目标Languagetargets语言目标1.1.1.1KeyWordsandChunks1.1.1.1.1Forapplying:pronounce,increase,speed,spokenEnglish,increasemyreadingspeed,makemistakesingrammar,getpronunciationright,fromtimetotime,1.1.1.1.2Forcomprehending:par
2、tner,invite,teenagers,comfortable,chore,independence,independent,tidy,homework,parent,child1.1.1.2SentenceStructures1)Couldyoupleasecleanyourroom?2)Wouldliketocometomybirthdayparty?3)CouldIborrowsomemoney?4)Ineedtobuysomedrinksandsnacks.5)Thereareafewotherthi
3、ngsIwantyoutodobeforetheparty.1.1.1.3GrammarFocus1)Couldyoupleasetakeouttherubbish?(用Couldyouplease+动词原形表达委婉请求.)2)CouldIinvitemyfriendtoaparty?（情态动词+动词原形）3)ThereareafewotherthingsIwantyoutodobeforetheparty.（thingsIwantyoutodo定语从句）1.1.2Abilitygoals能力目标1.1.2.1学
4、会用Couldyouplease+动词原形表达委婉请求。1.1.2.2积累丰富与礼貌地提出请求、向别人征求许可相关的话题词汇、语块和句子表达。1.1.2.3通过听力及对话学习，了解提高阅读速度的方法。1.1.3Emotionalgoals情感目标1.1.3.1培养学生勤动手,会礼貌地提出请求,向别人征求许可,会与人交流。1.1.3.2引导学生互相帮助,体贴父母,乐于做力所能及的事情来帮助父母。1.2Importantanddifficultteachingpoints教学重难点1.2.1掌握听力训练,能理解听力中
5、的相关表达，提高综合听说能力。英语学习过程中的问题与解决方法相关表达。1.2.2掌握本课时出现的生词及表达方式，巩固情态动词could的用法，1.2.3运用这些表达进行口语输出性练习。2.0Studentanalysis学情分析2.1FundamentalState基本情况通过SectionA的学习，学生已经能积极用could的表达方式，在不同的语境中正确、熟练地使用表示委婉请求的常见方法，同学之间相互学习借鉴，用于自身。在本课时的学习中，让学生思考并写出自己在家里做家务事的短语，从听说技能训练，学习了不同琐事的
6、表达方式及礼貌委婉地提出要求的句型表达，为语言输出做好了准备。进行了词汇及表达训练。练习用目标语言委婉地提出请求，然后指导学生编对话，训练学生对语言的实际运用能力。鼓励学生勤动手，养成文明礼貌的好习惯，引导学生养成良好的生活习惯和劳动习惯，在情感上有了充分的铺垫作用。2.2KnowledgeReserve知识储备通过SectionA的学习，学生熟练掌握了“could句型”来表达礼貌地提出请求和征求许可方式，接触到了非常适用的语言内容，在2d中围绕motherclean，对做家务事情的句式进行了操练。3a围绕Who
7、shoulddothehousework这一话题进行阅读训练。学生在学习过程中关注语言现象，不断内化相关语言知识。为SectionB第一课时引导学生和妈妈在为party的准备话题及1d-1c-的听力谈论的相关话题进行了对话练习、语言积累和话题预热。2.3Classdata本班实际通过SectionA的学习，因为本班学生属于中等层次的水平，学生都有很大的提升空间，乐于通过学习与交流，找到短语句型的表达方法。尤其是文章Couldyoupleasecleanyourroom?话题内容讲述了一个学生是否应该帮助父母做家务
8、的故事。对于本课时围绕做家务的任务链活动激发了学生去理解，去行动，养成良好的生活习惯和劳动习惯。教师应该抓住契机，引导学生养成积极的生活态度。3.0Teachingmethods教法建议3.1Communicativeapproach交际法3.2Questionandanswermethod问答法3.3Exercisemethod练习法4.0教学辅助blackboarda
