初中英语人教版七年级下册Unit 10 Section A

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1、Unit10I’dlikesomenoodlesSectionA(3a-3c)&SectionB(1a-1c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)继续练习运用如何订餐或叫外卖等的用语。2)根据所提供的材料能运用所学的知识来补全对话。3)总结复习订餐时所用句型结构。2.情感态度价值观目标:体会学习英语的乐趣,做到“在用中学”“,在学中用”。养成一个良好的饮食习惯。二、教学重难点1.教学重点:1)总结订餐所用语言及句子结构。2)学习理解情态动词would的用法。3)通用所学的知识在实际情境中订餐。2.教学难点:1)在较为真实的订餐语境中会运用学过的语言

2、知识来补全对话。2)能掌握订餐的用法,并在实际情境中运用。三、教学过程I.Revision:1.单词:chicken,mutton,beef,cabbages...—What’sthis?/Whatarethey?—It’sbeef./Theyarecabbages.2.句子:Welcometomyrestaurant!Wehavemanykindsofnoodles,whatwouldyoulike?(Showapictureof4specialsandanotherof3differentsizes)—Whatkindofnoodleswoul

3、dyoulike?—I’dlikebeefandtomatonoodles.—Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?—I’dlikeasmallbowlofnoodles.I.Pairwork:1.Workon3a.TellSstomatchtheWaiter’swordsontheleftwiththecustomer’swordsontherighttocompletetheconversation.2.Readtheconversationtogether.(Boys:waiterGirls:customer)3

4、.Onequestion:Whatdoesthecustomerorder?A:Amediumbowlofmuttonnoodles.Writing:Workon3bandthenchecktheanswers.I.Groupwork:1.Lookatthepictures.Therearefourkindsofspecialfoods.Whowouldlikethem,pleasemakesurveyofyouclassmates.2.GiveSsamodel:S1:Anna,Whatwouldyoulike?S2:I'dlikebeefnood

5、leswithcabbage.3.Chooseonegroup,oneofthemtomakeareport..II.Presentation1.(showsomepicturesoffoodonthebigscreen)PresentsomenewwordsandexpressionstotheSs.Newwords:Dumplings,porridge,onions,meat..2.Workon1a:Readthewordsinthechartandlookatthepicturesbelow.Writethelettersofthefoods

6、ordrinksontheline.Thenchecktheanswers.III.Talking1.Circlethethingsyoulikein1a.Putanхnexttothethingsyoudon’tlikeThentellyoupartnerwhatyoulikeanddon'tlike.Sa:Ilikedumplings,butIdon'tlikenoodles.Sb:Well,IlikefishbutIdon'tlikemeat.2.Workingroups.Talkaboutwhatyoulikeandwhatyoudon’t

7、like.3.Makealistofthingseveryonelikesanddislikesinyourgroup.Thengiveareporttoyourclassmates:4.LetsomeSsgivetheirreport.I.Listening1.Workon1c1)AskSstoreadtheORDERFORMcarefully.2)PlaythetapefortheSstolistenandcompletethefoodorderform.Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlyl

8、istencarefully.Then,listenTotherecordingagain,andwritedownthe

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