语文人教版八年级下册15《喂-出来》第一课时

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1、《喂—出来》教案（2课时）【教学目标】1、整体感知课文，把握文章中心，培养学生的想像能力。2、通过学习课文，了解人类自身生存环境的问题和人性的多面性的问题。3、了解人类对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚的这一道理，从而激发学生热爱环境的思想感情。【教学内容及过程】课时1一、导入新课。※假如你是大自然中的某一种动物、植物，或者生活中的某种事物，如：大海、泰山、黄河、课桌、黑板、马路、老虎、床铺、大熊猫、梧桐树、草坪等。现在请你从各自的角度出发，以第一人称的口吻，说一段话。◎示例：床铺：“我最倒霉了

2、，我不像个床，简直是个狗窝，床上的被子从来不叠，臭袜子还藏在床垫底下，你说难过不难过！最糟糕的是，我的小主人还喜欢躲在被子里吃零食，结果我身上又是饼干屑，又是瓜子壳，这哪里是床，分明是个垃圾桶。”（想像训练）※讲述：台风吹倒了一座小庙，庙底下露出一个深不可测的黑洞。于是，各色人物围着它纷纷表演，它成了人们丢弃废物的垃圾桶……这是一篇科幻小说了的情节。它充满了神奇的想像，更使我们陷入深深的思考。今天我们就来学习这篇科幻小说《喂—出来》，看看它将给我们带来怎样的思考？※什么科学幻想小说？◎简称“科幻

3、小说”，小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。◎通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。一般认为英国诗人雪莱之妻玛丽·雪莱（1797～1851）的《弗兰肯斯坦》是第一部科幻小说，法国作家凡尔纳被誉为“科幻小说之父”，代表作是《海底两万里》。我国高士其等也写过不少优秀科幻小说。※《喂-出来》这篇小说不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型小说。《喂-出来》又是

4、一篇科幻小说。故合并称为微型科幻小说。这是一篇科幻小说，情节全然出于幻想，理念却发人深省。作者星新一，日本著名现代小说家。被尊称为“日本微型小说之父”。著作有《星新一作品全集》。二、检查预习。给下列加点字注音并释下列词语。铆(mǎo钉秤砣（chèngtuó）缚（fù）栅栏（zhà）任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。莫衷一是：不能得出一致的结论。雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。牟（móu）取：谋取。贪婪(lán)：①贪得无厌（含贬义）。②不知满足。哂（shěn）

5、笑：讥笑。履（lǚ）行：实践（自己答应做的应该做的事）。棘（jí）手：形容事情难办，像荆棘刺手。黑咕隆咚：形容很黑暗。颤颤巍巍（wēi）：抖动摇晃（多用来形容老年人或病人的某些动作）。众说纷纭（yún）：各种各样的说法多而杂乱。众目睽睽（kuí）：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。一视同仁：同样看待，不分厚薄。胸有成竹：比喻做事之前已经有通盘的考虑。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。逍遥（xiāoyáo

6、）法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。慷慨（kāngkǎi）大方：充满正气，情绪激昂；不吝惜。三、听读课文，整体感知内容。  （一）听读课文，梳理小说情节。1、（开头～“他们就回到村里去了”），一场台风后，地上出现了一个深不可测的洞。2、（“接下来该怎么办呢？”～“并且还附带建造了一个广场”），人们对这个洞作出种种推测后，把它卖给了一个商人。3、（“在这一年的秋收季节”～“高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来”），人们往这个洞中倾泻各种各样的东西。4、（“有一天”～结束），回

7、声传来了。板书如下：◎开端：风吹庙倒，深洞出现。（洞现）↓↓◎发展：各路人马，各显神通。（探洞）↓↓◎高潮：新奇公司，尽收垃圾。（填洞）↓↓◎结局：石头飞出，危机初现。（出洞）（二）视图展示文章的情节。（三）小结：小说先渲染新发现的一个洞深不可测，因此成了处理城市垃圾的最好场所，各种各样的垃圾都扔进洞里，城市变得越来越美好，可奇怪的是，最初对着洞口的一声叫喊传来了，扔进洞里的一块小石头飞来了。接下来将要发生的一切是不言而喻的，原先倾泻进洞里的原子能反应堆废料就要倾泻到人们头上，原先扔进去的机密文

8、件就要扔到人们头上，还有动物尸体和流浪者尸体，还有废物和污水，还有日记本、照片、假钞票、犯罪证据，都将接二连三地倾泻到人们头上。【教学反思】