20ｘｘ年度第二学期开学典礼发言稿

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1、20ｘｘ年度第二学期开学典礼发言稿　　xxxx年度第二学期开学典礼发言稿　　spa　　老师们、同学们：大家早上好！　　这是一个春风和熙的早晨。又见到了一张张可爱而熟悉的面孔，真是高兴。我和全体教职员工们已经为你们返回校园做好了一切准备，不知道你们是否看到了老师们辛勤劳动的成果。　　上学期你们取得了很好的学习成绩。我要向大家表示祝贺，所有的同学都在原有的基础上取得了不同的进步，尤其是向那些进步突出的同学表示特别的祝贺，对你们在学习中那种不怕困难、勇于挑战、坚忍不拔的意志表示肯定和赞赏。同时，我还要提

2、醒你们，不要忘记了是爸爸妈妈给你们提供了到这样优美的学校接受优质教育的机会，你们要百尺竿头更进一步，用更加优异的成绩来报答他们的养育之恩；还有，我想告诉你们，中国元代有一个剧作家叫关汉卿，他说过“一日为师，终生为父”，这句话多少年来已经演变成为了一句体现教师在人们心目中的地位的古训。所以，在感恩父母的同时，感谢老师的谆谆教诲之情。　　今天，我们就要正式上课，新学期的校园生活就要拉开序幕。为此，我给同学们提三点希望。　　第一、热爱学校，尊敬老师。大家知道，“营造良好育人环境，以优质教育创一流名校”是

3、我们的办学宗旨。为此，我们不断改善办学条件，期望着你们在一个干净、漂亮、自然的公园般的校园中快乐而健康地成长。这个假期，我们又将学校粉饰一新，大家要懂得爱护和珍惜。一个小时候不懂得爱惜的孩子，长大以后是难成大器的，这和“一屋不扫，何以扫天下”的道理是相同的。　　尊敬老师，是中国千百年来的传统文化和美德。在这里，我想给同学们讲一个故事，不知道大家是否学过“程门立雪”这个成语。远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推

4、荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重

5、望，终于学到了老师的全部学问。后来，人们便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。在开学典礼上给同学们讲这个典故，聪明的孩子们，想必你们应该知道我的用意。　　第二、加强修养，热爱学习。“进德修业”，是我们的校训，也是我们的办学目标和育人目标。这句话大大地挂在学校墙上，到底是什么意思呢？借这个机会，我也想给同学们讲一讲。“进德修业”出自《论语》：“上下无常，非为邪也。进退无恒，非离群也。君子进德修业，欲及时也，故无咎。”毛泽东年轻时题写的自励警句也引用了：“若金发砺，若

6、陶在钧；进德修业，光辉日新”。借用“进德修业”作为我们的校训，我的理解是，“进德修业”为学生进学的两大任务。《大学》首句提出：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“大学”意思为“大人之学”，其首要任务在于“明德”。对于学生来说，“进德”就是加强自身的学习与修养，培养自己良好的行为习惯和高尚的思想品德，成就作为一个健全人格的基础道德，这是成人之本。德是做人的必备条件。爱家爱校爱祖国，诚实守信、团结友善、举止言语文明高雅，勤俭节约、自信自律自强、敬业奉献就是基本的道德规范。孔子说：“德之不修，

7、学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”人之立于世间，做人也好，做事也罢，德才兼备德为先。“修业”是学生的另一大任务，即刻苦努力，不怕困难，勇于探索，在学习中养成坚忍不拔的意志。要为将来立足于的社会，打好知识基础，夯实基本技能，培养实践能力，发展创新思维，提高综合素质。只是这样，才能为服务社会和自身的可持续发展奠定坚实的基础。　　本学期，我们将加大学生养成教育的力度，并将教育目标化为若干细节，要求更加细微更加严格，所以，希望同学们自觉自律，努力完善自己在校园中的言行举止，规范自己的行为习惯，

8、使自己的健康成长让家庭充满幸福感，使自己的学业提高让老师充满成就感，而在这个过程中，我们所建立的自信心和良好的学习生活习惯，会使我们收益终生的。　　第三、遵守校规，自爱自律。我们除了《中小学生日常行为规范》和学校的校规之外，每个班级还制定了班规，小学部还有《校园生活好习惯三十条》以及《弟子规》，本学期，中学部也要将《弟子规》纳入必读篇目。一个健康向上、文明和谐的书香校园需要大家共同努力。每个同学要自觉遵守校规校纪，懂得爱护自己的荣誉和形象，加强自律。什么是自律？自律就是自己约束自己