20xx秋季学期开学典礼校长讲话稿

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1、20xx秋季学期开学典礼校长讲话稿xxxx秋季学期开学典礼校长讲话稿  尊敬的老师们,亲爱的同学们:  大家好!  xxxx-xxxx学年开始了。首先我代表学校向高一年级的全体新生表示热烈的欢迎,预祝你们在凤冈二中这个大家庭中“好好学习,天天向上”,向上一学期在各方面取得优异成绩的老师与同学表示衷心的祝贺。  过去的一年,是凤冈二中取得巨大成绩的一年,学校各项事业蒸蒸日上,校风,学风,教风进一步优化,三十多年形成的优良传统正在发扬光大,校园基础建设和文化建设进一步推进,特别是xxxx年高考我校再创新高,一本院校人数比去年增长3

2、08%,创下新记录的77人;本科人数比去年增长276%,创下新记录的681人。其中,应届本科上线率52。3%,均超额完成市县下达的奋斗目标,且占凤冈县超额完成市奋斗目标的90%(总超386人,我校为347人)。特别值得一提的是我们有985院校华中科大、川大、延边大学、上海体院、四川美院以及211院校共86人,二本以上录取人数671人。高一高二期末全市联考,我校高一年级何安艳、张佳丽取得凤冈县第一、第五的好成绩,全县前100名有12人;高二年级文科杨磊、任瑞瑞、朱春玉、陈文娅、陈盈盈、朱瑞雪获凤冈县第二、四、五、六、八、十名的好

3、成绩,理科有王小进、任森栎、李华美、周文菊、吴峰、何天顺、欧兵、王猛取得全县前100名好成绩;高二级文科前530名我校有294名,理科前1250名我校有434名。另外,在安全、德育、课堂教学、教研、后勤、示范复评、体育等方面均取得优异成绩。  在新学期里,学校提出新的工作目标:1.实现学校十三五规划阶段性目标,继续狠抓教学管理,提升教学质量,争取xxxx届高考二本以上突破800人;2.创建成省级文明单位。  为此,学校已向全校教师提出了明确的要求,要求广大教师更新教育理念,提升文化内涵,提高教学质量,关心学生需要,增强服务学生

4、的观念。要求教师坚守职业道德,倡导高尚的师德师风。今天我们把对教师的要求和对学生的要求告诉大家,是希望接受学生的监督,把对教师的评价放到学生的手中,希望大家能客观,公正地评价教师,以准确反馈教师的教育教学情况,对不负责任的教师与学生要敢于说不。  在这里我向全校学生提出几点要求:  1.要注重道德细节  每个学生都要坚守做人的道德底线,追求高尚的道德理念,我们常听说到要做好人,做好人并不是空泛的概念,而是由许多道德细节构成。我们每天都要问问自己道德方面做得怎么样:有没有上课乱讲话;有没有教室里吃零食;有没有在走廊上乱跑;有没有

5、破坏公物;有没有插队就餐;有没有乱扔东西;对老师是否尊重;课间操是否认真完成;讲话是否文明;纪律是否违反等等。所有这些生活中不起眼的细节,都会对高尚情操的养成产生影响,对今后人生道路产生影响,细节决定成败,细节决定命运,我们要学会做人,做具有高尚道德情操的人,我们必须从生活中的每一个细节开始。  做有道德的人要首先学会感恩,要有强烈的感恩意识。我们要感激父母生我养我,辛苦劳作,每周必须给父母打一次电话,嘘寒问暖;感激政府,为我们创造舒适的学习生活环境,做一个文明的凤冈人;感激老师,辛勤付出,日夜操劳,认真对待老师的付出,认真完

6、成老师布置的作业,遇见老师说声“好”。如果你心中时常充满感激,你的学习才会有动力,你的内心才会充满快乐,你的言行才会和学校的荣誉联系在一起。  2.要有正确的认识,要学会学习  高一年级学生要学会面积极对新课程改革挑战,新的课程理念,新的学习方式,新的评价方式,都要求我们转变初中旧有的学习方式,尽快适应。每个高一学生都是同龄人中的佼佼者,都要对自己充满信心。可能有些学生觉得中考成绩不理想,进入二中并不是他第一选择。你必须这么想“既来之,则安之”,要知道,我们也有中考的优秀者,xxxx年的何安艳、张佳丽、王娜、莫荣瑞,今年的有陈

7、佳、曾丽丽、李星逸、李雪峰等。进入高中,实际上是又回到一个新的起跑线上,只要经过三年的努力学习,你们又可以站在同龄人的前列。高一学生要特别注重语,数,外三门基础学科的学习,同时物理、化学决不能拖后腿。有些学生可能有这样一种观点:二中文科好,我报二中就是冲着文科来的。确实,文科是二中的一个特色,xxxx、xxxx届高考文科状元在我校,但二中的理科也很强,我们今年高考600分以上就有2人。高一学生特别要注重自身的全面发展,新的考核评价将直接进入每个学生的档案,可能会影响到三年后的高考,因此,任何学科都不能放弃,要把决胜的筹码牢牢地

8、把握在自己的手里。  高二年级是高中的分化点,也是十分关键的一年,不能松劲,一定要扎扎实实打好基础为高三冲刺做好充分准备,要注意各学科的均衡发展,既要巩固优势科目,又要弥补薄弱环节。今年的高二非常的特殊,因为高二这一届是我校生源最好的一届,高考二本以上突破1000人大关就靠你

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