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《初中英语人教版八年级上册Unit 3 Section A 1a-1c教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版英语八年级上Unit3SectionA1a—1c教学设计河北省邢台市巨鹿县第五中学王志爽一、教材分析analysis of teaching material1、教学内容：本节讲授内容为八年级第三单元第一课时。本单元围绕做“比较级” 这个句型开展多种教学活动，本节课是本单元的重点，主要通过学习形容词的比较等级，对人的外貌和性格特征进行对比，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过对话对比较等级进行操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。本课为unit 3的第一课，本单元主要学习如何运用描述人的外表及性
2、格的形容词，引出本单元的语法项目:①形容词的比较级;②含比较级的句型。2、教材地位和作用： 以描述人的外貌和性格特征的形容词为主线，兼顾交际功能的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会用英语对自己或他人的外表和性格特征进行对比，注重语言知识的呈现，为以后作可持续交际奠定基础。二、教学目标teaching goals1. 知识目标： (１)学习、掌握tall, short, smart, long, loudly, quietly, funny, heavy, outgoing的比较级；初步掌握规则单音节
3、词及少数双音节词、多音节词比较级的构成形式。(２)能熟练运用－is that …?-- no, it isn’t . it’s …. it’s …. …is …than ….句型对人的外貌及性格特征作对比。 Pedro is funnier than Paul. Tina is taller than Tara. Tom is more athletic than Sam.2. 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。3. 情感目标：(１)通过形象、生动的教学使学生掌握如何去比较两个人，并从
4、中学会欣赏别人，享受与不同的人交往的乐趣。 (２)培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感。4. 德育目标：通过比较，正确认识自己及他人的优缺点，保持良好的生活习惯。三、教具teaching aids 多媒体辅助教学四、学情分析analysis of the students1. 本单元话题内容贴近学生生活实际，同学们感兴趣，有话可说，有话愿说。在新目标英语七年级（下）第七单元what does he look like?中曾学习过一些描述人物外貌特征的词语，如：short,tall,curly, st
5、raight hair, medium build, thin, heavy, blonde等，在学习本单元有关人物性格特征的单词时，可以温故而知新。学习语法知识点“形容词的比较级”以及人物比较的表达时，应紧密联系学生实际，就地取材，拿身边的人或物进行对比，由词汇变化到句子，再由句子扩展到语篇，使每位学生都能使用正确的语言结构描述人物特点和进行人物比较，能自由谈论自己的好朋友，以及他们之间的异同。 2. 利用多媒体课件上英语课，学生视听感受明显，表现出极大兴趣，在欣赏和享受中学习，学习效果很明显。 3. 学生以前已经学
6、过形容词的比较级和最高级，但掌握的强度不够，对单音节和多音节形容词的比较级和最高级的表达上总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达人物特点和人物比较。五、教学重点与难点 teaching importance and difficulty 教学重点是学生能够对人物外貌进行描述，个性进行比较。教学难点是形容词比较级的规则变化和不规则变化，形容词比较级的用法。六、教学过程设计teaching proceduresStep 1 revision Task 1:go over the adject
7、ive words about appearance and personalities 1. The teacher exchanges greet with ss. 2. Revise the adjectives describing people’s appearance and personalities. 3. Show some photos about famous persons and talk about their personal traits, using description words,
8、 such as short hair/long hair, curly hair/straight hair, tall/short,heavy/thin,funny/serious,outgoing/quiet,smart/foolish, beautiful/ugly,
