初中英语人教版八年级上册第二单元

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1、人教版八年级英语上Unit2(SectionA1a-2b)优质课教学设计民权县庄子镇第一初级中学王占福民权县庄子镇第一初级中学王占福内容 八上Unit2 (SectionA1a—2b)课型新授课课时Oneperiod教材分析 Howoften doyou exercise? 是人教版八年级教材的教学内容，承上启下，在七年级所学内容（Unit2.Whattimedoyougotoschool?和Unit3.Howdoyougettoschool?）的基础上，进一步学习和运用一般现在时，表活动频率的功能句How do you...?及相关词汇。 Sectio

2、nB1a---2c 是在对SectionA 进行了感知和体验的基础上，更进一步落实听，说，写的训练，从而达到学以至用的目的。教学目标 1）知识目标词汇：学习并掌握 junk  food  , milk  ,coffee, chip , cola, chocolate, drink,health,how many,interviewer.功能句：学习并掌握 How often ...?    It's   good for ...? 2)  能力目标运用所学词汇，短语，及句型 进行自由交际的能力。听短文，快速捕捉信息的能力。联系实际，运用所学知识写作的能力

3、。 3）情感目标1、通过Whatdoyouusuallydoonweekends? 这个话题的讨论，从而培养学生学会与人沟通，善于交际、关心别人、融入社会的能力品质。 2、通过相互的调查与讨论，让他们自己得出什么样的英语学习习惯，才是最好的学习讨论方法：什么样的生活习惯，才是最健康的。输送健康概念， 从小就培养学生科学健康的世界观和积极进去的人生观。重点难点1.词汇：junk food ,milk,coffee, chocolate,drink,health.2.功能句：How often ...?   It's  good for ..        

4、                         3. 结合功能句进行的听力和写作的运用。学情分析 （学习和训练完成后，根据学生的表现做出分析）教学方法任务型教学、分层教学与分级评价法、直观教学法、模仿示范法、情景教学和合作学习法学习方法课前预习、课内外练习、听说读写结合教学过程设计备  注课题引入Warming-upandrevision    教学步骤  及主要内容 Step1          1．Competition      全班分成4组展开比赛，每组各出至多三名代表到黑板上，写出日常生活中常做的动作词和学过的频率副词，其余同学写在练习本上，

5、看哪个组在规定的时间内，写的最多最好。这样既复习了旧知识，又为学习和运用新知识做一铺垫。（注意在黑板上做好本课所需要的重要词句的勾画。）     2． Free talk      运用Whatdoyouusuallydo?及其答语，进行自由对话。选三组汇报，其余同学认真听并根据听的内容进行问答或转述。 Step2    1a     1. Pictureteaching.   Showthemtheteachingpictureandhavethemtalkaboutthepictureinpairsorgroups.Thentheymakealist

6、oftheweekendactivitiesintheirgroups.Atlast,theyshowtheirwork.      2.  Listenandwrite.Playthetapeforthemtolistenandwritedowntheactivitiesintheform by themselves,then check  the answers.     3.practicetheconversationinthepictureabove.Thentheymaketheirownconversationsaswhattheydoab

7、ove.Asktwoorthreegroupstosharetheirwork. Step32a      1． PresentationShow a picture of milk  and ask the studentsT：Do you like milk ？s：Yes ， Ido.T：How often do you drink milk?s：I drink it  every  day/ morning/ night/ twice a day 。。。  如果有学生说I never drink it 。 I  don’t   like it  。

8、老师应该做好引导  It’s good for  your  health 。D