语文苏教版三年级下册《我的爸爸》

《语文苏教版三年级下册《我的爸爸》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我爸爸》教学设计东川三小王雅娇绘本简介：《我爸爸》是由英国绘本大师,曾获全球儿童文学界的最高荣誉——国际安徒生大奖的安东尼·布朗所作。绘本主要以图画的形式，配以简短的话语，把一个勇敢、坚强、多才多艺又温柔的了不起的爸爸的形象展现出来。绘本突出了一个主题：爸爸虽然其貌不扬，但“我”却爱他，他也爱我。爸爸就是我心中的太阳。  绘本教学目标：  1、情感目标：通过读绘本，了解绘本的主要内容，并能体会到“我爱爸爸，爸爸也爱我”。2、实践目标：能够在生活中感受爸爸的爱，并学会爱爸爸，学会感恩，并为爸爸画一幅画。3

2、、知识与技能目标：巩固“比喻”的修辞手手法，渗透“反复”的写作手法。课前反思：以前，我一直肤浅的以为，绘本文字单一，故事简短，是学前儿童的读物，但在认真读过绘本《我爸爸》之后，我发现绘本《我爸爸》那小小的画面，真可谓是“画中有话”呀，它潜移默化地对学生进行着价值观的引导和审美的熏陶。其间的文学魅力、思想深度，都能令学生心灵柔软、情感细腻。教学中我将进行“三读”1、看图初读；2、回味精读；3、整体朗读（情感升华）来达到教学目标。我想：绘本，它并不是低段孩子的专利，只要选择适合学生年龄的绘本，定能读出大智慧。

3、希望我们对这小小的绘本有了全新的认识，让我们看到了绘本的魅力。  教学准备：教学课件、绘本《我爸爸》课前展标（学习目标：1、读绘本，知道爸爸的特点。2、为爸爸画一幅画，体会我爱爸爸。）  一、激趣导入  播放《爸爸去哪儿》调节气氛。这是近两年一档很火的真人秀节目，歌曲中那个牵着我长大的人是谁呀？（爸爸）  1、师：同学们，这节课我们一起读绘本《我爸爸》。（板书：我爸爸）看，今天谢老师把它给带来了（示书）。这位爸爸可有意思了，想看吗？  2、拿到一本新书，你最想了解什么呀？（根据学生发言，教师有侧重点地来介

4、绍）书会告诉我们答案。师：有位获得过国际安徒生大奖的著名插画家叫安东尼·布朗，他专门为我们创作了一本图画书叫《我爸爸》。(一边说，一边把书拿在手里，指出封面以及作者。)  3、看！这就是绘本的第一句话（出示文字“这就是我爸爸，他真的很酷”）活动一：理解“酷”小组内交流并且上台展示。（同学评价、打分）（出示图片，长相英俊、服饰新潮、动作潇洒、些许冷漠）  师：瞧，这就是——我爸爸。（学生刚看到第一页，就哈哈大笑起来。）    4、师：你觉得这个爸爸给你留下了什么印象？  预设：不好看。长得有点丑。（可以追问

5、：哪里不好看？）爸爸长得胖胖的（评价：是呀，胖乎乎的，不过还挺可爱）  师：再仔细看看，爸爸穿的是什么？睡衣。（追问：穿的整齐吗？）  生：不整齐，左边里面的衬衫领子没折好，翻出来了呢！（评价，你观察得真仔细！）  5、根据学生的表达，适当小结。  这就是我爸爸，长得胖胖的，不好看，在家里穿着睡衣，准备喝咖啡。 过渡：我为什么要说爸爸很酷，爸爸酷在哪呢？咱们来看书。  二、看图初读  第一组图（教师创造性读图中的配文，为后文的观察、感情与表达作铺垫。）  1、师：他什么都不怕，连坏蛋大野狼他都不怕。  大

6、野狼好吓人呢，你瞧它龇着又尖又长的牙齿，瞪着恶狠狠的眼睛，胆小的我早已吓得瑟瑟发抖，可爸爸的胆子却——  生：很大，一点都不怕！  师：爸爸叉着腰，手一挥，大野狼就夹着尾巴——  生：灰溜溜地逃走了呢！  2、师：他一跳可以飞过月亮。  好潇洒的动作啊！挂在夜空的月亮可高了，可是，爸爸这一跳，还真的飞过月亮了呢。他可真行，还敢和月亮比高低！  3、师：他还会走高空钢索。  师：猜猜看，绳索在哪？  生：高空中，离地面很高。  师：是啊，悬在半空中的绳索好高好危险呢，可爸爸却那么沉着，走得那么平稳，而且不会

7、掉下来。  爸爸的胆子可——真大。  4、师：他还敢和巨人摔交。  瞧，巨人膀大腰圆。可爸爸却敢和他较量。  5、师：还有呢！参加父亲运动会时，他轻轻松松就跑了第一名。  你知道这个落在爸爸身后的黑人选手是谁吗？那可是世界著名短跑健将刘易斯，被称为“飞人”，爸爸敢和飞人比赛跑！  6、师：你觉得我爸爸怎么样？（学生说的时候，老师注意倾听学生的发言，捕捉到学生对爸爸评价恰当的词语，及时鼓励并板书——勇敢：跑，跳，走。）  生：勇敢。（师评价：看来长相平平的爸爸，他很勇敢那也是一种酷。）  板书：勇敢  师：

8、让我们勇敢地读一读这个词。  师：爸爸勇敢在哪？（赶跑、跳、走）  小结：这就是我爸爸，有这样勇敢的爸爸，好安全啊。在我眼里，他真的好酷！第二组图（采用先看图，再说话的策略，从中渗透比喻句。）  过渡：爸爸还有好多优点呢！我们接着往下看。  1、（示马图）“爸爸吃得像马一样多”。  师：咦，我爸爸呢？爸爸变成什么了？  生：爸爸的头变成了马的头。（评价：真不错，一眼就被你看出来了）师：爸爸手里拿着刀叉，准备干什么？  生：吃饭