语文人教版三年级下册我的爸爸

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1、《我爸爸》绘本教学案例杨艳活动目标　：1、理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。　　2、通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像……一样……”。　　3、萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。教学重难点：在阅读绘本的同时学习展开丰富的想象，同时训练学生的表达能力，叙述能力和概括能力。一、引入故事，启发阅读期待。1、今天老师给大家带来了一本奇妙的绘本，里面讲了一个奇妙的故事。你们想听吗？听故事之前先给大家欣赏一首歌曲，大家边听边思考歌曲说的主要人物是？（爸爸）今天给大家带来的这本书，就是关于爸爸的，请大家看一看书的封面，它告诉了我们哪些信息了呢？（说到作者，随机介绍）他就是作者安

2、东尼，他是英国一位非常著名的儿童绘本作家，他的作品曾经获得过国际安徒生绘本大奖。（说到睡衣，随机介绍睡衣）他的爸爸在他很小的时候就去世了，这件黄格子睡衣是爸爸留给安东尼的唯一一件遗物，安东尼看到这件睡衣就像看见爸爸一样。2.既然这本书的书名叫《我爸爸》，小朋友们想不想看看安东尼笔下的爸爸是什么样的呢？（想）瞧，他的爸爸来了！二、阅读故事，感受阅读乐趣。1、他的爸爸是什么样的呀？（生仔细观察外貌、穿着，胖、头发乱蓬蓬的、衣领不整齐、睡衣皱巴巴的。如果之前没说到睡衣，就在这里介绍。2、你们概括的太好了，他的爸爸就是这样一个看起来非常普通的中年男人嘛，可是，安东尼却不这么想，他认为他的爸爸

3、……谁读（这是我爸爸，他真的很棒！）3、棒？，棒在哪儿呢？想知道吗？（想）一起来看4、爸爸棒吗？棒在哪儿？（飞起来了）爸爸跳得太高了，看起来就像飞起来一样！咦？爸爸的姿势让我想到了一个人，谁？（刘翔）刘翔是谁？。刘翔是奥运会110米栏的奥运冠军，曾经打破了世界纪录，是我们中国人的骄傲，刘翔棒不棒？可刘翔跨过的只是一个个矮小的栏杆，而安东尼的爸爸跨过的是——（月亮）月亮在半空中呢，他的爸爸都能跳过去，真是比刘翔都厉害了呀，所以安东尼说，他真的很棒！读安东尼的话。带着惊讶的语气再读。板书：跳5、还有更棒的呢！爸爸棒吗？哪里棒？（在晾衣绳上走钢丝）板书：走。真厉害啊！这个姿势，你在哪里看到

4、过？（马戏团）马戏团的演员都是经过专业训练，并且有绳索保护的，爸爸有吗？（没有）之前我们提到他的爸爸长得很胖，一个胖胖的人走在细细的晾衣绳上并且走得如此平稳，所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？带着震惊兴奋的语气再读。6、出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。　师：这是在干什么?谁得了第一?你怎么看出是布朗爸爸得了第一?　师(小结)：他第一个跑到了终点，获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿，跑得像刘翔一样快。所以他的爸爸真的很棒很棒！谁能读得棒？带着开心快乐的语气再读。板书：跑7.读得真好啊，既然安东尼是如此的崇拜爸爸，那么他肯定还有许多本领呢！瞧，（爸爸什么都不怕）真的什么都不怕吗？老师

5、不相信，老师就挺害怕它的（出示狼）它就是狼和小羊当中的那只既凶猛又会故意找碴儿的坏蛋大野狼。你觉得它可怕吗？哪儿看出来的？可奇怪的是，这么让人害怕的大野狼却夹着尾朝着让外跑去啦，看来，它害怕了，怕谁呢？（爸爸）爸爸说是安东尼的保护神，把可怕的大野狼都赶走了，爸爸真是太勇敢了，所以他的爸爸真的很棒很棒！来，我们一起读？为了这样勇敢的爸爸感到自豪，带着自豪兴奋的语气再读。板书：勇敢8、怪不得安东尼这么崇拜爸爸呢，不仅会跳会走还会跑，他的爸爸真的很棒很棒很棒！9、出示布朗爸爸扮马的画面。　师：这是谁?你怎么看出是布朗的爸爸?在布朗的眼里，爸爸怎么变成马了呢?(因为他吃得很多。)什么时候就成

6、了灵活的小鱼？布朗是怎么夸自己爸爸的呢?(我爸爸吃得像马一样多，爸爸像鱼一样游得快。)10、出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。　　师：这又是谁?大猩猩在干吗?为什么在布朗的眼里，爸爸又变成大猩猩了?(因为大猩猩力大无比，像个举重运动员一样。)什么时候成了快乐的河马？　师：布朗又是怎么夸爸爸呢?(我爸爸像大猩猩一样强壮。爸爸像河马一样快乐。)　师：布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多，像大猩猩一样强壮，像鱼一样游得快，像河马一样快乐，所以爸爸在布朗心中像房子一样高大，孩子们，我们的爸爸也像图画书中的爸爸一样爱我们，如果也让你用动物来形容爸爸，你觉得哪一种最像你爸爸？让我们用上精彩的语句来描述一下你

7、自己心中的爸爸吧！（请你试着用像……一样和也像……一样来形容爸爸）带着开心快乐幸福喜悦欣喜激动自豪，为有这样了不起的爸爸我们打从心底的夸他再读。11．不仅是布朗的爸爸很棒，我们的爸爸也很棒，好，带着我们的猜想继续往下，瞧：①    有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样②    我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身）③    有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把）12．看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢.（聪明，板书：